专题:通信专业考试样卷
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法律文书考试样卷二
法律文书考试样卷二 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)。 1、监狱起诉意见书是对服刑罪犯重新犯罪(包括重大的漏判罪行)提出起诉意见的法律文书,送达的司法机关
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电子设计工程师认证考试样卷
1、 交流市电供电的直流稳压电源电路中,整流后的滤波电容一般为几十μF。 2、 三态门的三个输出状态分别是: 3、 能为计算机硬件电路识别的计算机语言是语言,面向问题且与CPU
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福建省教师招聘考试样卷
福建省教师招聘考试《教育综合》公益模拟卷 一、单项选择题(每题2分,共24分) 1.看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?( ) A.选择性B.整体性C.理解性D,恒常性 2.许多人
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高等教育学考试样卷(5篇)
注:本样卷仅提供题型与分值,与考试内容无关。高校教师岗前培训《高等教育学》试题(样卷)一、单项选择题(每题2分,共20分)1.下列高等教育机构中,不属于古代高等教育机构的是( D )。A那烂
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2013年学业水平考试样卷
样卷
2013年辽宁省普通高中学生学业水平考试
信息技术
(本试卷分I、Ⅱ两卷,满分100分,答题时间50分钟)卷I选择题
注意事项:
1.卷I为考生必答试卷。
2.答卷I前,考生务必将姓名、准考 -
2013通信专业技术人员职业水平考试样题
通信专业技术人员职业水平考试样题
一、单项选择题(每题 1 分,共 30 分。每题的备选项中,只有 1 个最符合题意)
1.按照现代通信的定义,凡是在终端以编码方式表示信息,用脉冲形式在 -
501金融管理师初级考试样卷
全国服务外包职业能力考试 金融管理师初级考试样卷 满分:100分,时间:120分钟 一. 单项选择题(每题1分,共40题40分) 1. 服务贸易中部分服务贸易交换的标的物----也就是( )是不能储
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2011年10月法规考试样卷(一)
2011年10月财经法规与会计职业道德真题无纸化考试样卷(一)
一、单项选择题(30小题,每题1分,计30分)
1、 扣缴义务人应当在法定扣缴义务发生之日起的既定期限内,按照所代扣、代收 -
高等教育学考试样卷及答案(精选5篇)
高等教育学考试样卷及答案(岗前培训用)(2009-06-07 17:32:16) 一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选选项前
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2012年安徽省中考思想品德考试样卷
2012年安徽省中考思想品德考试样卷一、单项选择(下列个体4个备选答案中只有1个是最符合题意的,请选出正确答案并将其序号填在题后的括号内。共24分,12小题,每题2分。)1.2011年10
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灸疗师培训考试样卷
----封-----------------线-------------------内-------------------不-------------------内-------------------不---------------------要-------------------不-------
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小学教师专业标准考试样题1
1、《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的 道德坐标、 知识坐标、与 能力坐标,它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。它强调以学生为本 ,倡导以 师德为先,重视 教师
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中学教师专业标准考试样题1
《中学教师专业标准》测试题之01 一、填空题(25分)
1、《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师 -
普通话测试样卷
普通话水平测试试卷(样卷)01号卷 一、读单音节字词(100个音节) 谬凝帮贼字盘桃袄遣绒雪改许昂姜镁最脊条枕 秧桩四代翁关悔停祛刷知陇末搓甩迟聊李婶篇 囊日粗涧辱酒捺歪癣雅儿
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安全教育考试样题
安全生产管理知识试题 姓名: 成绩: 1.《企业职工伤亡事故分类标准》(GB6441-1986)将企业工伤事故分为20类,其中不包括( )。 A.交通伤害 B.机械伤害 C.起重伤害 D.冒顶片帮 2.危
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考试样题ps
考试样题 一、单选题及参考答案 1.下列哪个是Photoshop图像最基本的组成单元:A. 节点B. 色彩空间C. 像素D. 路径 2.图像必须是何种模式,才可以转换为位图模式:A. RGBB. 灰度C. 多通道D.
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2011CAD考试样题
1、 AUTOCAD 2011中,新增的工作空间名称是: 1、 二维草图与注释 2、三维建模 3、三维基础 4、AUTOCAD经典 参考答案:3 2、栅格状态默认为开启,以下哪种方法无法关闭该状态: 1、
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2013年中学教师专业标准考试样题04
2013年中学教师专业标准考试样题04
一、填空题(共计 20 分,每空 5 分)
1.中学教师专业标准的基本理念是师德为先、 、能力 为重、 。
2.专业理念与师德中要求教师对学生的态度