专题：童谣的创作
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童谣创作
学具歌 铅笔盒 肚量大 学习用具排一起 学知识 学文化 铅笔钢笔作用大 小橡皮 真细心 知错能改不骄傲 长格尺 超精确 厘米分米不容差 春天，你真美。 春天，你真美。 你让冰河融
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童谣创作大赛方案
临江一小参加《“我们靓·杭州靓”》童谣创作大赛方案 作品要求： 童谣可以是新近组织创作的，也可以是近年来创作的或已在当地广为传诵经整理的原创作品（限杭州市范围内）。内容要
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童谣欣赏与创作实施方案（汇编）
童谣欣赏与创作实施方案作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：935 更新时间：2008-8-17 13:18:39 | 【字体：小 大】一、指导思想：新修订的小学语文教学大纲指出：“小学语文教学应立足
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童谣创作兴趣小组教学小结
童谣创作兴趣小组教学小结 童谣是我国传统民间歌谣的一个重要组成部分，它既能使少儿在吟育过程中认识事物，学以知识，又能在一种嬉戏的气氛中尽情的流露出少儿的自然天性，从而达
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幼儿园英语童谣创作5篇
浅谈幼儿园英语童谣创作 摘要：英语童谣教学在幼儿园英语教学中占有重要的地位。本文利用作者创作与改编的翔实的英语童谣的韵律特征，题材来源与语言特点，对英语童谣的创作具有
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童谣---读书好--------------三年级童谣创作 19
童 谣——读 书 好 读书好、读书妙； 静心读书不烦躁； 书中朋友身边绕； 阿凡提、小红帽、还有调皮的马小跳； 快乐无限我知道； 读书好、读书妙； 爱上读书学习俏； 好言好句眼前跳； 这比
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“我的中国梦”童谣创作
“我的中国梦”童谣创作我要做个好孩子 老师对我们说： 你们要做好孩子！ 怎样才是好孩子呢？ 我问妈妈， 妈妈说：好孩子心地善良； 我问爸爸， 爸爸说：好孩子彬彬有礼； 我问爷爷， 爷爷说：
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童谣创作活动方案[样例5]
开展段塘学校优秀童谣征集活动
一、活动目的
围绕立德树人这一根本任务，突出思想道德内涵，注重陶冶情操，积极弘扬主旋律，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，普及和践行以“务 -
“安全文化进校园”征文比赛和童谣创作比赛
泗阳实验初中“安全文化进校园”征文比赛和童谣创作比赛 评比结果 一、征文 一等奖（7名） 初一（21）贺 笑 《安全，一个古老的命题》 初一（14）魏梦雪 《我与安全同行》 初二（10）葛慧雯
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2015关于开展优秀童谣征集创作活动的通知
关于组织开展优秀童谣征集评选活动的通知 为深化未成年人中国梦学习教育，深入培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中国精神，加强爱国主义教育，丰富广大少年儿童的精神文化生活，加
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童谣[本站推荐]
我爱你，祖国 皋兰县九合中学 王少卿 亲爱的祖国我爱你，每天都有新气息。 亲爱的故乡我爱你，座座新房平地起。 亲爱的校园我爱你，和谐至美真给力。 追着时代潮流风，心中怀揣中国梦
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童谣专题
二年级（1）班童谣征集 1、环保歌 二年级（1）班田心 你拍一我拍一,果皮纸削不乱扔; 你拍二我拍二,口痰不要随处吐; 你拍三我拍三,垃圾分类要清楚; 你拍四我拍四,爱护环境养花草;
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童谣（范文）
童谣、儿童诗： 太阳暖，太阳亮， 太阳晒晒苗儿长， 太阳晒晒果儿香， 太阳晒晒我健康 坐坐唱唱，晒晒太阳，冬天的太阳像毛毯，盖在身上暖洋洋。 一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿
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童谣范文大全
一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀 二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀 三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀 四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀 五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀
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大四创意无限“亲子环保童谣原生态创作”比赛方案
说说画画·创意无限 ——2014年璜土中心幼儿园大四班“亲子环保童谣原生态创作”比赛活动方案 2014.05.10 一、活动时间 2014年5月15日—2014年6月5日 二、活动主题 进一步
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创作格式
北京电影学院继续教育学院毕业创作总结班级：学生姓名：学号：完成日期：创作总结题目毕业作业及总结独创性声明本人郑重声明： 所呈交的总结除了文中特别加以标注和致谢的地方外，不包
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二年级童谣
拍手歌 淇滨区大赉镇申屯中心校二年级 周海静 小板凳，排一排。小朋友们坐上来。大家齐来拍拍手，拍出中国好梦来。中国梦，美又好。要想实现定做到，讲道德，敬父母。守文明，尊师长。
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廉政童谣
廉政童谣 你拍一，我拍一，爸妈为人要谦虚。 当了领导咱高兴，为民做主别忘记。 你拍二，我拍二，成败记入档案袋。 爸妈有权责任大，出现偏差不得了。 你拍三，我拍三，人民财产不能贪。 爸
