专题：听月光启蒙有感
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听《月光奏鸣曲》有感
听《月光奏鸣曲》有感
第一次接触到贝多芬的《月光奏鸣曲》还是在小学课本上。关于奏鸣曲的名字“月光”，最著名的是一个动人的传说：据贝多芬给一位盲人姑娘演奏钢琴的时候，风 -
听马建明老师执教《月光启蒙》一课有感
听马建明老师执教《月光启蒙》一课有感 3月2日下午在墟沟小学阶梯教室听了马建明老师执教的《月光启蒙》一课，马老师精心地教学设计、朴实独到的教学理念在课上得到了淋漓
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《月光启蒙》说课稿
《月光启蒙》说课稿10篇 《月光启蒙》说课稿1 一、说教学内容《月光启蒙》是苏教版五年级下册第五单元“亲情依依”中的一篇淳朴优美、感情真挚的散文。热血全文讲述了作者
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月光启蒙教案
月光启蒙 张泾实验小学 龚小敏 201604 说对教材的理解： 本文是一篇内蕴丰富的散文。作者通过回忆自己童年时，在夏夜月光的伴随下，母亲唱民谣、童谣、猜谜语和讲神话故事的情景，
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《月光启蒙》说课稿（模版）
《月光启蒙》说课稿 一、说教材 《月光启蒙》是苏教版小学语文第十册第五单元的一篇散文，本单元的主题是“亲情依依”，是体现人与人之间的浓浓亲情和人际关系和谐相处的美好意
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月光启蒙教案
《月光启蒙》第二课时教学设计 教学目标： 联系上下文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念
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《月光启蒙》教案
《月光启蒙》第二课时教学设计 功桥镇中心小学唐萍华 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．了解民歌民谣的特点，感受民间文学的魅力。 3．通过对课文具体语言文字的
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月光启蒙教案
月光启蒙教案集合七篇月光启蒙教案 篇1 设计说明：读着孙友田的《月光启蒙》，总是被他童年那月色融融的美妙夏夜所陶醉，更被他动人心弦的浓浓亲情所感染。其中的亲情，既突出地表
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月光启蒙教案
月光启蒙教案 教学要求： 1、联系上下文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 2、凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情
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《月光启蒙》教案
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 《月光启蒙》教案 常熟市辛庄中心小学 周华 【设计理念】 1、 语文教学应该在师生平等对话的基础上开展，努力构建和谐
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月光启蒙教案
课题：月光启蒙 柳州市景行小学谭凤椰 一、教材分析 《月光启蒙》选自苏教版国标本五年级下册，是当代作家孙友田的一篇散文。作者回忆了小时候母亲在月光下用歌谣、神话故事、
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月光启蒙教案
17、藏在我心中的母爱 ---《月光启蒙》教学设计与分析 连云港市建宁小学 刘晓霞 教材解读： 本文是著名作家、诗人孙友田写的一篇叙事散文。语言优美，内蕴丰富。文章通过回忆
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月光启蒙反思
《月光启蒙》反思
陈秋萍
《月光启蒙》是根据我国著名“煤矿诗人”、民间文化作家孙友田的《月光母亲》改编的。本文是一篇淳朴优美感情真挚的散文，字里行间洋溢着浓郁的亲情 -
《月光启蒙》读后感
通过学习《月光启蒙》一课，使我明白了母爱的伟大、母爱的圣洁。《月光启蒙》一文讲述了作者孙友田回忆童年的夏夜，母亲搂着他，唱起了动听的歌谣，使作者一颗混沌的童心豁然开朗。
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月光启蒙教案.doc
月光启蒙 磐石市实验小学 孟翔茹 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过师生、文本之间的对话，体会月色的美与母亲对孩子的无尽的爱。 3、凭借具体的语言文字
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月光启蒙教案
《月光启蒙》第二课时教学设计 教学目标： 1．有感情地朗读课文，联系上下文理解“”芳香“长”等词语的意思。 2．了解民歌民谣的特点，感受民间文学的魅力。 3．通过对课文具体语言文
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《月光启蒙》教案
18、月光启蒙 教材分析 《月光启蒙》是苏教版五年级下册的一篇课文，文章淳朴优美，感情真挚。作者回忆了自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲唱歌谣、讲故事、说童谣和猜谜语的情
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《月光启蒙》教学设计
《月光启蒙》第二课时教学设计 江都市樊川镇永安小学 臧冬冬 【教材简析】 《月光启蒙》是著名作家、诗人孙友田写的一篇叙事散文。文章通过回忆母亲在美丽宁静的夏夜，伴着明
