专题：陶艺活动有趣的脸
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有趣的陶艺（本站推荐）
有趣的陶艺 今天是我们来基地的第二天，天上一直下着淅淅沥沥的小雨，令我们宿舍的人都非常扫兴，然而此时，李老师给我们说了一个期盼已久的好消息：要去做陶艺了！我们急忙换好衣服，穿
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大班陶艺活动 有趣的泥巴
文档仅供参考 大班陶艺活动有趣的泥巴 温州五幼——张拉拉 设计意图： 陶艺在我国有着浓厚的文化底蕴，几千年前就走在世界艺术的前列，如秦朝的“兵马俑”让世人惊叹。而现代陶
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美工活动“有趣的陶艺”(大班)
美工活动“有趣的陶艺”(大班) 北京明天幼稚集团第六幼儿园李媛媛 ，活动由来及设计思路：； 古色古香的陶土浮雕作品可以激发感染人的情感，从中获得美的享i 受。幼儿虽然年幼，但他
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夸张有趣的脸
夸张有趣的脸(肖像漫画)
—— 彭旺华
一、授课内容：义务教育课程标准实验教科书七年级下册《夸张有趣的脸》
二、教材简析：本课教学题材适应了学生的兴趣爱好和求知欲望，学生在 -
《有趣的脸》教案
《有趣的脸》教案 一、教材分析： 通过教学儿童面部表情让学生了解儿童的面部特征，包括脸形，五官的特征。特别是在不同表情时的面部肌肉的外形变化，重点儿童面部表情是了解各种表
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《有趣的脸》教案
《有趣的脸》教案 （一年级美术 执教人：大义镇葛店小学 奚胜华） 教学目标： 1、知识与技能：通过学习画有趣的脸，让学生初步了解人脸部的基本特征。 2、过程与方法：学习用联想、夸张的
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有趣的脸5则范文
浙江人民美术出版社小学美术第一册第17课 《有趣的脸》教学设计 一、教学目标1、通过表现有趣的脸，让学生初步了解脸部的基本特征。 2、学习用联想、夸张的手法及不同的材质
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有趣的脸教案
《有趣的脸》教学设计 教学目标： 1、培养学生从小学会观察生活中不同人物的脸部表情，初步认识脸部表情与五官变化的基本特点。 2、能大胆地运用不同的绘画工具，用夸张的手法轻
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陶艺活动
让陶艺之花在学校绽放 ---陶艺教研活动设计方案 一、 课题的提出 课程改革正在全国各地轰轰烈烈的开展着，而基础教育最大的动向就是加强素质教育和创新精神的培养，美术教育
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有趣的脸教学设计
《有趣的脸》教学设计 金都小学：廖妍蕾 教学目标： 1.通过画有趣的脸，让学生初步了解人脸部的基本特征。 2.学习用联想、夸张的手法及不同的材质表现人脸，促进学生观察力、想象
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有趣的脸 教学案例
有趣的脸 教学案例 [ 时间：2009-04-07 | 作者：| 来源： ] 我要评论 | 栏目：小学美术教案 浏览： 次 教学目标： 1、知识与技能：通过学习画有趣的脸，让学生初步了解人脸部的基本特征。
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幼儿陶艺活动初探
幼儿陶艺活动初探 《3―6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《意见》）指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼
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第3课 夸张有趣的脸
第3课 夸张有趣的脸 （第十四册） 响水县张集中心学校 孙卫先 教学过程实录 一、 导入阶段 1、师：请同学们和我一起来欣赏几幅图片（课件展示几幅小品演员的肖像漫画），然后将央视主持
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师讯网推荐—幼儿园大班陶艺活动 有趣的泥巴[推荐五篇]
大班陶艺活动有趣的泥巴 温州五幼——张拉拉 设计意图： 陶艺在我国有着浓厚的文化底蕴，几千年前就走在世界艺术的前列，如秦朝的“兵马俑”让世人惊叹。而现代陶艺让艺术的门
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有效教学案例《夸张有趣的脸》
有效教学案例《夸张有趣的脸》 如东县河口镇景安初级中学冯笑之 【教材依据】 本课选自江苏少年儿童出版社出版的义务教育课程标准实验教科书美术第１４册第３课的内容。本课教学
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陶艺活动：恐龙乐园
大班陶艺活动：恐龙乐园 江苏省常州市天宁区实验幼儿园 黄初蓉 蒋莹 设计意图： 孩子们对于恐龙有着浓厚的兴趣，最近发现孩子们已经不再满足于单一的说说、看看、画画、摆弄恐龙
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陶艺活动心得感受范文
陶艺活动心得感受 初一（四）班湛梓慧 今天，3月13号，星期二，天气晴朗，是我们七十五中初一级去陶艺活动的日子，我们怀着欢快的心情上了旅游大巴，这也应该算是我们升上初一后第一次正式
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陶艺课活动方案
陶艺课活动方案 教学目的 学习手工成形的技法，研究各种成形方法的特点。通过学习，学会制作生活中常见的器物，体验制陶的乐趣，并在制作过程中思考陶瓷作品与人们生活的关系。为
