专题：太阳和影子说课
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《影子》说课设计
《影子》说课设计 一、教材分析 《影子》是小学语文一年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的儿歌形式出现，借助形象的比喻，写出了影子的特点。 二、学生分析 刚从幼儿园进
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种太阳说课
各位领导和同行们：
大家好！
我今天讲的是人民教育出版社小学音乐三年级上册第八单元欣赏《种太阳》。本节课的整体设计思路是努力的创设一些美的情境，如音乐美、语言美等，这样会 -
太阳和月亮说课
《太阳和月亮》说课稿 各位老师好，今天我说课的题目是中班分级阅读活动《太阳和月亮》，我将从设计思路、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法以及活动过程等几个方面来
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《太阳和影子》听评课记录
《太阳和影子》听评课记录 本课教师从儿童的生活经验出发，从儿童的认知心理出发选择和实施课堂教学策略。在充分理解教材编写意图的基础上，教师充分发挥了本人的创造性，反映了
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《太阳和影子》教案
《太阳和影子》教学设计 一、教学目标 （一）过程与方法： 能够连续观察记录物体的影子变化。 （二）知识技能： 1.认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。 2.认识太阳在天空中的（视）
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16、《太阳和影子》
16、《太阳和影子》 一、教学目标： 1．了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系；知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律；并能运用太阳和太阳光下物体的影子来
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太阳和影子（五篇范文）
《太阳和影子》教学设计 《太阳和影子》是四年级科学第四单元第14课的内容，本课通过引导学生观测影子和温度的变化，分析观测到的数据，发现影子和温度的变化与太阳东升西落的关
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太阳和影子说课稿
尊敬的各位评委老师大家上午好： 我是今天的28号参赛选手李彦敏，我今天说课的题目是《太阳和影子》，下面我将从教材、学情、教法学法、教学过程几个方面进行设计说明。 第一部分
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21课太阳说课（五篇模版）
三年级下册《太阳》说课材料 教师：蒙芬 性别：女 我说课的内容是：语文三年级下册 第 21课《太阳》。一、教材分析 《太阳》是人教版新课标教材，三年级下册的一篇科学知识说明文
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《太阳和影子》教学设计
《太阳和影子》教学设计 一、教学目标 、知识目标：认识到影子的方向和长度随时间变化而变化，知道这种变化是太阳的运动（视）造成的。 2、能力目标：能够通过辨认影子了解物体和影子
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《太阳和影子》教学设计
《太阳和影子》教学设计 一、教学目标： 科学探究目标：1、能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据。2、能在总结证据的基础上，做出合理的解释。 科学知识目标：1、知道昼夜变化
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太阳和影子教学设计
《太阳和影子》教学设计 教学资源的开发： 太阳的运动和影子的变化，对孩子们来说，太习以为常了。即使是一年级的学生也不陌生，但正是这日复一日，年复一年的重复变化，却往往被学生忽
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《太阳和影子》教学反思
《太阳和影子》教学反思 《太阳和影子》教学反思1 教学目标知识目标：画出自己的影子，观察影子。观察记录一天中太阳的位置和观察时刻。探究目标：认识到影子的方向和长度随时间
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《太阳和影子》教学设计
《太阳和影子》教学设计曾宝俊教学资源开发本课是苏教版《小学科学》三年级下册"太阳和影子"单元的起始课，也是"地球与宇宙"部分的入门课，太阳的运动和影子的变化，对孩子们来说
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《太阳和影子》教学设计
教学资源开发本课是苏教版《小学科学》三年级下册"太阳和影子"单元的起始课，也是"地球与宇宙"部分的入门课，太阳的运动和影子的变化，对孩子们来说，虽不陌生，却往往容易被忽略，一方
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《14 太阳和影子》教案
《14 太阳和影子》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道一天中阳光下影子变化的规律。 2、懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关。 （二）过程与方法 能够连续观察记录物体
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幼儿太阳花手工说课（大全5篇）
龙江县第三届“春蕾杯”学前教师优质课教案 一次性纸杯制作太阳花 ——大班手工制作山泉镇 柳树中心小学幼儿园张玉杰 活动目标： 1. 引导幼儿利用废弃的一次性纸杯制作太阳花
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《盲孩子和他的影子》说课教案
《盲孩子和他的影子》 说课教案 [教材分析]： 一． 教材的地位和作用 这篇课文《盲孩子和他的影子》，是第六单元中的一篇童话故事。这个单元的课文都是想象极为丰富的作品。作者
