专题：体育教育随笔
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体育教育随笔
教育随笔：创意骑行 作者：泗洪县明德幼儿园许元元 电话：***1 我带着孩子们骑小自行车玩，我想怎么来设计一些规则让孩子们在游戏的同时能学到知识和本领。在幼儿园《3—6
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小学体育教育随笔（5篇范文）
小学体育教育随笔
周光程
在体育教学中，发现学生的体育成绩的好坏，除了与其固有的身体素质有关外，他对体育的兴趣成为影响其体育成绩的主要因素。本人通过对小学生的体育兴趣的 -
体育教育教学随笔反思范文
[原]小学体育教学随笔 [ 2008-11-11 9:57:00 | By: 雷丽 ] 0 推荐 情绪是推动人们进行各种活动的心理动因，也是个体发动和维持行动的一种心理状态。少年儿童理智思维 发育尚
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体育教学随笔
篇一：体育教学随笔由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分
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体育教学随笔
小学体育教学随笔 在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发
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体育教学随笔
体育教学随笔
让音乐走进课堂，促进体育教学氛围
体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的，这是很多人给体育课下的定义。在这里我要对大家说，体育的锻炼可以不这样的。在体育课 -
教育随笔：给体育游戏一个情境
教育随笔：给体育游戏一个情境 教育随笔：给体育游戏一个情境 幼儿期结合幼儿身体发育特点组织一些发展身体动作的游戏非常有必要，但幼儿对训练手臂能力的民间体育游戏像《扔沙包
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教育随笔
教 学 中 问 题 的 设 置 随 笔 数学组邹书成 教学过程中, 根据课堂状况,学生的心理状态和教学内容的不同,适时地突出经过精心设计的目的明确的问题,使学生在问题的思考中
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教育随笔
三年级小学数学教育随笔随笔（一） 在教学中，我长期细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生，我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。现在的
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教育随笔
教育教学随笔 一位教育专家说过： 如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信; 如果孩子生活在批评中，他便学会谴责; 如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗; 如果孩子生活在恐惧中，他便学会
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教育随笔
家校互动沟通的有效策略 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”因此，学校始
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教育随笔
教育随笔 人人都想得到别人的赏识，人人都需要他人的鼓励。作为小学生的他们更是如此。教师与其花费很多时间和精力去苛求学生，不如用心去鼓励学生让他们获得自信。 首先，作业中
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教育随笔
如何培养孩子的创造性思维 对于现在的社会，最需要的人才就是具有创造性思维的人才，所以，作为幼儿教师的我们应该培养孩子们的创造性思维，让孩子从小就有自己的创造思维。 首先，孩
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教育随笔
—体会于我的班主任工作
起点
十五年前我怀着对家乡教育的一片热爱，揣着我对教育向往已久的梦，来到了家乡小学任教。
这所小学虽然是我的母校，周围环境也很熟悉，但这里的老师，这 -
教育随笔（范文大全）
教育随笔：飞舞的小毛毛 户外活动时孩子们正玩得起劲，‘‘钱老师快看，我抓到一个小毛毛。’’随着喊声，孩子们都拥到丽洁面前。‘‘什么东西我看看 ’’。孩子们像发现了奇宝，都
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教育随笔
加强青少年荣辱观教育
青少年是我们国家的未来、民族的希望，是中国特色社会主义事业的未来建设者。他们的思想行为如何，预示着国家的前途。帮助广大青少年树立社会主义荣辱观， -
教育随笔
批评是一门艺术 小学阶段是一个人身心发展的时期，由于学生在每个年级的环境和学习任务不同，在小学阶段不同年级学生表现出的问题行为也不同。 一年级学生经常出现不能按时完成
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教育随笔
快乐随笔现在觉得写随笔也不是一件令人头疼的事了，慢慢地感觉到它已成为我生活中的一部分。随时挥洒自己的心情、记录与孩子们的点滴已成为我的一个喜好！这中间经历了一个怎样
