专题：体育课的听课与评课
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体育课如何进行听课评课
体育课如何进行听课评课？ 一、体育课程听课评课的理念 受听课评课影响的教学与受教学影响的听课评课由于着眼点不同而产生不同的效果。传统的听课评课从听课评课出发而影响教
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体育课听课评课总结（精选五篇）
体育课听课评课总结 体育课程教学是学校体育工作的基本组成形式，是一个按一定课程标准和计划进行的有目的、有计划、有组织的教学过程，是由教师的教与学生的学组成的一个双边
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听课与评课
听课与评课是教师互相学习、互相交流、研讨的重要措施，是最有效的、最直接的、最具体、最经常的研究提高课堂教学质量的方法和手段。下面是我对此粗浅的看法： 一、怎样去听课
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如何听课与评课
如何听课与评课 一、听课时要分析什么？ 在观摩别人课时，通过感官捕捉到的仅是组成教学过程的表面现象，还不是事物的本质。对这些现象必经过一番思索加工，即经过分析、综合、抽象
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听课与评课
说课、听课与评课 授课人：刘萍萍老师授课时间：2011-11-10 am 一、 路东来老师回顾上节课的讲授体会 1. 环节缺少过渡 （过渡语的设计） 2. 实例插入过少 二、 刘老师讲评 1.教学程
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如何听课与评课
如何听课与评课 一、听课、评课的作用 听课评课是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。通过
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如何听课与评课
如何听课与评课 听课与评课是教学工作中不容忽视的环节。俗话说，会看的看门道，不会看的看热闹，听课也是如此。听课的目的无非概括为两种：一是为了观摩学习，二是为了商榷指导。后
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如何听课与评课
如何听课与评课 新课程改革背景下 如何听课评课 学习戴冰青辅导学习体会 同心实验小学 张 生 秀 近期,我听了自治区督导室戴冰青主任的讲座,受益非浅,对于采取有效的
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浅析听课与评课
浅谈听课与评课 -------听张家琼老师《教育评价的基本原理》的体会 许天委 琼台师范高等专科学校数理系海南 海口市571100 摘要：为切实推动琼台师范高等专科学校省级骨干院校
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听课与评课
谈听课与评课 听课与评课是教学常规的重要组成部分，也是教师业务上相互交流、相互学习的重要途径。听课教师要科学地分析所听课的水平，并给予正确的评价，对一个教师业务水平的
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体育课评课稿★
体育课评课稿 听杨正老师《趣味跑、跳、跨》 ——张 伟 不久前有幸听了杨正老师的体育优质公开课，课堂教学内容丰富，教学形式多样，收益颇丰，使我从中学习到了很多优秀的教学方
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体育课评课稿
花样跳绳以及游戏 教学目标是通过“玩”跳绳，使学生能用一根跳绳进行多种练习，让学生学会不同的跳绳方法，发挥学生的自主创新能力，培养学生集体主义荣誉感，使学生要求活动的心理
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教师如何听课与评课
教师如何听课与评课听课、评课是每一位教师的必修课，是提高教师业务水平的一个重要途径。做好教研活动中的听课、评课工作；有利于指导我们的日常教育教学行为，进一步提高教学质
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怎样听课与评课
怎样听课与评课尽管我们在说、听、评课方面做了大量富有针对性的学习，但目前仍然不知道该如何评课，评课时想到哪里说到哪里，不着边际，不分主次，随意性大。再者学习活动做了之后有
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教师如何听课与评课
教师如何听课与评课 教学常规之一 一,听课的目的与类型 (一)学习型的听课(二)发展型的听课(三)指导型的听课(四)研究型的听课 二,教师如何听课与评课(主要以发展型的听课为
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说课、听课与评课
树人英语学校第四期青年教师培训
说课、听课与评课
一、说课
1、概念：依据指定的教材内容，给定时间的准备，说出这节课的课程目标， 重点、难点和教学思路。着重说出通过什么教学 -
如何听课与评课（五篇材料）
如何听课与评课 在熟悉教学内容、明确教学目标和重点、难点的基础上，“听、看、想、记”。1.听什么？ 一听教师怎么讲的（如何导入、如何展开、如何提出问题等），教材处理是否合理，
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怎样听课与评课范文大全
怎样听课与评课 怎样听课与评课 摘要 听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需要。听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价一、听课、评课是提高学科
