专题：体育课跳绳教学设计
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体育课跳绳教学设计
体育课跳绳教学设计 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发
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体育课七年级跳绳教学设计
体育课七年级跳绳教学设计 一、指导思想： 根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生
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六年级体育课跳绳教学设计
六年级体育课跳绳教学设计 1、通过学生喜闻乐见的跳绳活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣。 2、通过跳绳的练习，使学生掌握跳绳的正确动作要领，并发挥自己的思维拓展能力
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一年级体育课跳绳教学设计
一年级体育课跳绳教学设计 汪红莲 一、教材内容 1， 跳绳2，游戏；障碍跑二、教学目标1、运动参与目标：通过舞蹈、游戏，让学生在不知不觉中完成身体的准备。2、运动技能目标：学生在游
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小学体育课六年级跳绳教学设计
小学体育课六年级跳绳教学设计 一、教学内容： 复习：单人原地跳绳。 尝试：双人原地跳绳、跑步跳绳。 二、教材分析： 跳绳、拔河、毽子等都是我国民间的一项体育项目，深受青少年儿
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小学体育课六年级跳绳教学设计
六年级跳绳教案 一、教学内容： 复习：单人原地跳绳。 尝试：双人原地跳绳、跑步跳绳。 二、教法、学法及重点、难点： “ 教”法：运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法等，尝试在体
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体育课《跳绳》教学反思
这一次我一直在跳绳的一段体育反映，我是单系列跳绳教学的第二年，跳过是跳跃传统运动的能力的发展。在教学中如何动员学生的热情学习，使我首先突破困难，为此我在开始准备和准备
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跳绳体育课教学案例分析
《跳绳》体育课教学案例分析小学体育课案例----跳绳设计思路本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年
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《跳绳》_体育课教学案例分析
《跳绳》 体育课教学案例分析体育组刘彪 小学体育课案例----跳绳设计思路 本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为
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体育课《跳绳》教案
第二课时 教学内容：1.跳绳 2.游戏：跳绳接力 教学目标：1.掌握跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。 2.通过跳绳接力游戏，培养机智、反应合作能力。 教学过程： 一、准备部分：(5ˊ
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小学二年级体育课跳绳教学反思
小学二年级体育课跳绳教学反思 本节体育课贯穿了“健康第一,快乐为本”的指导思想，注重了学生心理健康和身体健康的协调发展，在教学中，遵循了“以学生为主体，教师为主导”的原则
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小学二年级体育课跳绳教学反思
跳绳是我国民间的一项体育活动，深受学生喜爱，具有较大的锻炼价值。跳绳可以促进生长发育，跳绳可以使身体素质得到全面发展。有句顺口溜说得好: “跳绳练臂力，跳绳练腿功;快摇练
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跳绳教学设计[★]
跳绳教学设计 一、指导思想： 根据体育与健康课程标准的精神，从身体、心里、社会适应三维健康观及一年级学生年龄特点出发，充分考虑到该年龄段学生的自控能力与认知能力。，以及所
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跳绳教学设计
跳绳教学设计（第一周） 一、设计意图： 跳绳是我国民间传统的体育项目，特别在学生中广为流传，而且跳绳也是我国学校体育的基本教学任务，尤其是小学一年级的重点教材，是必须考核的项目
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《跳绳》教学设计
《跳绳》教学设计 皇城小学：王艳菲 教学目标： 1让学生在具体有趣的情境中，学习有关“8”和“9”的加减法，并能正确计算。 2通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、动手实践等
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跳绳教学设计
小学二年级跳绳 教材分析 本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性
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跳绳教学设计
本课教材1、跳绳 2、足球分组对抗课的类型新授教学目标1 认知目标：学生了解爆发力和耐力的区别，学习一些跳绳的方法。2 技能目标：通过学习发展学生的跳绳能力掌握一到两种跳绳
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九年级体育课跳绳教案范文
九年级体育课跳绳教案 时间：45分钟 课型：复习课 课时：一节课 授课教师：申修琳 一、教学内容： 复习：单人跳绳，跑步跳绳。 尝试：双人跳绳、快速跳绳。 二、教学对象：九年级学生，实践课
