专题：听音乐画画教学设计
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听音乐画画教学设计
听音乐画画教学设计 (2012-07-05 16:00:34)分类： 教育教学 教学目标： 知识与能力：学生能够运用绘画形式表现音乐主题或音乐。 过程与方法：能用绘画的形式大胆、自由地表现自己
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听音乐画画教学设计
《听音乐画画》教学设计 大新寨学区大新寨小学 高杨杨 一、 教材分析 本节课是属于欣赏表现领域的范畴，以美术学科为主，结合音乐的课程内容进行学习。活动设置为学生提供了多
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《听音乐画画》教案
《听音乐画画》教案 教学目标： 1.感受音乐旋律、节奏的律动起伏，欣赏与歌曲匹配的画面，激活学生视听觉感官的联通，使其明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现。 2.能用绘画的
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听音乐画画教学反思5篇范文
[听音乐画画教学反思] 这是一门学科之间的综合课,课前我在美术 ( 绘画 ) 、音乐 ( 旋律 ) 、文学 ( 歌词 )方面做了大量的准备工作,为学生呈现了一个内容丰富,生动有趣的
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《听音乐画感受》教学设计
者在这里精心地加上了听音乐跳舞进教室这一环节，让学生在课的一开始就进入了对音乐的欣赏理解，不知不觉中体会到了音乐给人带来的愉悦感。“随风潜入夜，润物细无声。”的作用在
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画画你我他教学设计
《画画你我他》教学设计 松峰山中学：文心 一、教学目标： 通过生动形象的课堂活动，使学生能够运用所学的知识用语言描述出身边人物的形象特征；让学生了解表现人物特征的方式方法
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小猪画画教学设计
《小猪画画》教学设计 教学目标： 1．认识“猪、应、该”等14个认读生字和“立、哈、次”等7个要求写的字。2．理解“马上、连忙、立刻、神气、漂亮、又大又好看”等新词。3．正确、
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《小猪画画》教学设计
《 小 猪 画 画 》教学设计 【内容简析】 《小猪画画》是一篇注音童话故事，整篇文章生动有趣，可读性极强。讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可
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《画画你我他》教学设计
教学目标 情感态度与价值观 通过学习培养学生的分析能力、观察能力、表达能力，了解同学的个性特点，加深同学之间的友谊，培育关爱他人、尊重他人的品质。 知识与技能 1、能说出
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小猪画画教学设计（最终定稿）
《小猪画画》教学设计 教学内容： 语文S版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第19课第2课时。 教学目标： 1、知识与技能： 1）学习并掌握本课的生字新词，积累词语，会用“连忙、马
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《小猪画画》教学设计
一、课标分析语文必须面向全体学生，帮助学生正确的理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有实际需要的识字写字能力，在教学中激发学生的兴趣，通过各种
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小猪画画教学设计
篇一：小猪画画教学设计 《小猪画画》教学设计 教学内容： 语文s版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第19课第2课时。 教学目标： 1、知识与技能： 1）学习并掌握本课的生字
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小猪画画 教学设计
《小猪画画》教学设计 会同二完小 粟华 一、创设情境，导入新课 1、小朋友们，动物王国里传来一个好消息，森林里要举行一场绘画比赛，小猪听了可高兴啦，背上画夹就去参加比赛。你们
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小猪画画教学设计
课后第2题是问答题，要求孩子们理解为什么小猪会把猫画成了一只大怪物，让学生明白做事要有主见，要客观地尊重事物的本质。词语花篮里的三个词语要求学生会读。要让学生明白小松
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小猪画画教学设计
19、《小猪画画》第二课时教学设计 执教：杨丽梅 教材分析 这篇课文是一篇注音的童话故事，讲的是小猪因为自己没主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一
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印印画画 教学设计
《印印画画》 城西小学 陶慧菲 教学目标 （一）知识与能力 引导学生学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能，培养学生对拓印的学习兴趣。 （二）过程与方法 引导学生探索发现树叶
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《我爱画画》教学设计
《我爱画画》是一堂口语交际训练课，本课配有一幅图画，内容是四个小朋友在边画画边交谈。图中人物动作鲜明，表情生动。教学时，教师要创设情境，通过表演等形式，激发学生交际兴趣，培养
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《画画火柴人》教学设计
《画画火柴人》教学设计 一、教材分析： 本课以画画火柴人为题材，引导学生欣赏学习。火柴人是我国劳动人民为启迪儿童智慧、伴随儿童游戏玩乐而制作的娱乐用品，一般是手工制作
