专题：土压力教学设计
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压力教学设计5篇范文
《理智面对学习压力》典型教学设计 河南省焦作市第十五中学初中政治常素芬 证书编号010891 【课程分析】 本框内容为《选择希望人生》的第二框题。新《课程标准》要求对学
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《闰土》教学设计
《闰土》教学设计 《闰土》教学设计1 【教学目标】1、学会本课7个生字。能正确读写下列词语：碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下。2、有感情地朗读课文，背诵第一
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闰土,教学设计
篇一：少年闰土教学设计 17、《少年闰土》教学设计教学目标 １、会写7个生字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。 ２、有感情地朗读课文。背诵第一自段。 ３
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闰土教学设计
26《少年闰土》第一课时教学设计 教学内容：初读课文，学会生字，学习“看瓜刺猹”部分。 教学目标： 1、学会本课的7个生字，读准并理解“装弶、秕谷、鹁鸪、跳鱼儿、正月、供品、五
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土电话教学设计
教学目标：明白声音是可以传播的，而且在不同物质中传播速度不同教学重难点： 声音产生的原理和声音的传播需要介质通过实验研究声音在不同物体中的传播效果。教学准备： 细线，一次性
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挡土墙土压力计算的基本理论
挡土墙土压力计算的基本理论 郭彦录 在桥梁引道工程、城市桥梁工程中广泛应用挡土墙，山区公路为了防止边坡坍塌减少边坡填方量时也经常采用。挡土墙设计时必须计算土压力的大
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《压力与压强》教学设计
《压力与压强》教学设计 一、课型课时 第1课时：探究影响压力作用效果的因素，形成压强的概念。课型为探究课。 二、教学目标 1.知识与技能 （1）知道压力的概念，知道压力与重力的区
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少年闰土 教学设计
《少年闰土》教学设计 一、课前三分钟：猜猜猜 展示组：我们今天来玩一个猜猜猜的游戏。我说句子，你们根据我的描述，猜人物 手持金箍棒，捉妖降魔，七十二变。（孙悟空） 少年英雄，三头六臂
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少年闰土教学设计
《少年闰土》教学设计教学目标：1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己第一自然段。3、感受少年闰土这一人物形象，了
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《少年闰土》教学设计
3、在整体感知的基础上，学习描写看瓜刺猹的片段，了解闰土的勇敢，体会“深蓝的天空中……的西瓜”的景致描写蕴涵着作者对闰土生活的广阔天地的向往之情。教学重点：学习描写闰土
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少年闰土教学设计
《少年闰土》教学设计
汤燕群
一、教材简析
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。文中的“我”是一个富家少爷,闰土是一个穷苦农民的儿子。闰土常年生活在海 -
少年闰土教学设计
《少年闰土》教学设计1、查找鲁迅先生的有关资料。
2、鲁迅形象图片、本文生字词及课文插图课件。 教 学 过 程：
第 一 课 时
（一）．创设情境，导入新课：
1、同学们，在我国现代文学史 -
《少年闰土》教学设计之一-
《少年闰土》教学设计之一
一、学习目标
1、学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写下列词语：碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下。
2、有感情地朗读课文，背 -
《少年闰土》教学设计
《少年闰土》教学设计课题少年闰土课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.学会本课“胯、拜、厨”等13个生字和“一望无际、祭祀、仿佛”等词语。2.学生能有感情地朗读课文，自
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《少年闰土》教学设计[范文大全]
《少年闰土》这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。以下是小编整理的《少年闰土》教学设计，希望对大家有帮助！《少年闰土》教学设计1教
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《少年闰土》教学设计
《少年闰土》第一课时教学设计 一、谈话导入 １、谈话： 有这样一位少年，他和我们的年纪相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他，了解他呢？ ２、
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《少年闰土》教学设计
《少年闰土》教学设计 第二课时 一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同学们先看大屏幕。 出示刺猹的图片。 深蓝的天空中挂着一轮金
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《少年闰土》教学设计（本站推荐）
《少年闰土》教学设计 西安市阎良区西飞四小 周同同 一、教学目标： 1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情。 2、结合《故乡》全面理解认识闰土，
