专题：田野在召唤音乐教案
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小学音乐《田野在召唤》教案
《田野在召唤》教学设计 教材分析 《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢乐心情，抒
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五年级音乐--田野在召唤-教案
《田野在召唤》教案 李亚娣 教学目标： 1、用正确的呼吸方法，用欢快、富有朝气的声音演唱《田野在召唤》，并通过学唱歌曲，能够感受田园歌曲的另一种风格—欢快、活泼。 2、通过
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田野在召唤教案
田野在召唤教案 田野在召唤教案1 【教学目标】知识目标：能用有弹性、欢快活泼的声音演唱《田野在召唤》。能力目标：通过学唱歌曲，进一步培养学生的二声部合唱能力，使学生学会用
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《田野在召唤》教案
《田野在召唤》教学设计 【教学目标】 知识目标：能用有弹性、欢快活泼的声音演唱《田野在召唤》。 能力目标：通过学唱歌曲，进一步培养学生的二声部合唱能力，使学生学会用比较自
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田野在召唤教案
田野在召唤》教案 西周小学 夏灵丽 教学目标： 1、学唱二声部合唱歌曲《田野在召唤》，感受歌曲活泼、欢快的情绪。 2、通过学唱歌曲，进一步培养学生的二声部合唱能力，使学生能够
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小学音乐《田野在召唤》说课稿
尊敬的各位评委老师： 大家好，我是1号考生，今天我说课的题目是《田野在召唤》，【板书】 下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程以及板书设计，这六个方面进
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《田野在召唤》教案分析
《田野在召唤》教案分析 歌曲旋律前紧后松，曲调中的同音反复、半拍休止的运用，以及弱起节奏、附点节奏使音乐欢快活泼、富有动感。第二声部配以恒拍节奏音型及“啦”的伴唱，生
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四下第二单元音乐《田野在召唤》教案
第二单元《田野在召唤》 第一课时 教学内容： 《春到沂河》 教学目标： 1、从聆听《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想， 2、通过乐曲的欣赏，了解柳琴及其表现
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《田野在召唤》说课稿
《田野在召唤》说课稿 《田野在召唤》说课稿 一、教材分析： 美学家说，如果我们能多听听脚下土地的意愿，我们就会理解自然与美是何等紧密地融为一体。五年级的音乐学习就是围
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小学音乐 田野在召唤 教学 设计
田野在召唤 教学设计 1教学目标 1、认识顿音记号、重音记号,并能够正确使用于演唱。 2、能用弹跳、欢快活泼的声音演唱歌曲。 3、引导学生从活泼动听的旋律和诗一般的歌词
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小学音乐 田野在召唤 教学设计
田野在召唤 教学设计 1教学目标 1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱《田野在召唤》。 2、认识顿音几号(▼)、重音记号(﹥)和换气记号(∨),能够较正确的使用于演唱。 3、通过
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小学音乐 田野在召唤 教案（样例5）
《田野在召唤》教案 黄宇 教学目标： 1、用正确的呼吸方法，用欢快、富有朝气的声音演唱《田野在召唤》，并通过学唱歌曲，能够感受田园歌曲的另一种风格—欢快、活泼。 2、通过聆
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田野的召唤 教案
《田野的召唤》教学设计 【教学内容】 1、唱：《田野的召唤》。 2、拓展：意大利音乐家及其作品。 【教学目标】 1、能用弹跳、轻快活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》，并从中体验
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小学四年级音乐田野在召唤教学设计
小学四年级音乐田野在召唤教学设计 田野在召唤 教学内容：学唱歌曲《田野在召唤》第一声部。 教学目标： .通过欣赏歌曲《田野在召唤》，让学生初步体验各声部表现的丰富、和谐和
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四年级下册音乐教案第二单元《田野在召唤》[合集5篇]
第二单元《田野在召唤》 第1课时 3月 9日 三周四 总6节 教学内容：唱《五月的夜晚》 教学目标 1、指导 用饱满优美的声音唱《五月的夜晚》，表达了人们对春天的赞美和热爱。 2
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《田野在召唤》说课稿（含5篇）
所谓说课，就是教师备课之后讲课之前或者在讲课之后把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计及其依据面对面地对同行或其他听众作全面讲述的一项教研活动。接下来
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《田野在召唤》评课稿范文大全
《田野在召唤》评课稿5篇《田野在召唤》评课稿1我就丁老师说的《田野的召唤》这一课谈一点自己不太成熟的看法：一、激发动机要能发展情趣开始看丁老师的说课稿时，我在这里打了
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《田野在召唤》教学设计
《田野在召唤》教学设计 《田野在召唤》教学设计1 教学目标：1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱歌曲2、认识顿音记号、重音记号和换气符号，能正确、规范的演唱3、通过学唱歌曲
