专题：谈造句教学
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求真务实谈造句
求真务实谈造句 ——我对学生造句练习的反思 上完小语十册《赶花》一文，在批配套作业分册的过程中，发现用“震惊”一词造句出现了不少让我感到头疼的问题。诸如： “他说的话让
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魏书生谈教学
魏书生谈教学 新加坡中学华文教师会于2005年首次邀请魏书生到新加坡讲学，获得华文教师的热烈反响。去年，中教会再次邀请魏书生到新加坡来，反应一样热烈。今年，在中教会的三度邀
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“分类”教学谈（精选合集）
“分类”教学谈 “分类”是义务教育课程标准实验教科书人教版数学一年级上册第五单元的内容。“分类”对学生来说虽属新内容，但在本册教材的有关内容中，已经渗透过分类思想。
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谈教学反思
谈教学反思 谈教学反思1 第一次开公开课，心情十分复杂，既激动又担忧。激动的是通过这次公开课可以发现自己教学过程中存在的问题，及时改进，提高我的教学技能；担忧的是这么多老师
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谈小班化教学
小班化教学中学生学习落实之我见 逯野 二十一世纪的今天，社会发生广泛而深刻的变革，教育是社会发展的动力，必然要适应未来社会发展需要。未来的社会是一个知识经济的时代，未来的
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谈教学1
有一位老师曾说过：“如果孩子生活在批评中，他便会学会谴责；如果孩子生活在敌视中，他便好斗；如果生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信；如果孩子生活在受欢
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谈作文教学
浅谈中学作文教学
作文教学一直是中小学语文教学的重头戏。纵观这些年的中小学作文教学，似乎许多老师没有统一的计划，只是被动地跟随教材的安排，缺乏自己的章法与思路。对于学 -
谈美术教学
谈美术教学 ——根据《套色纸版画》视频浅谈美术教学的含义 内容摘要：美术教育作为一种教育，它的价值首先是由教育的功能来体现的。因此它与其他的教育有着明显的共同特征。
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名师谈教学
（一）教学艺术之我见 赣南医学院教授，人文学院党委委员、副院长，第三届江西省高校教学名师奖刘善玖老师给我们作了此次培训班的第一讲《教学艺术之我见—谈谈教学的几点体会》，他
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谈古诗词教学
谈古诗词教学 河北省沧县姚官屯乡中学 王林霞 摘要：语文课本中所选录的古诗词，更是文质兼美。学好古诗词，对提高学生的文化素质、语文素养、美好品质、陶冶情操、传承传统文化
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汉语拼音教学谈
汉语拼音教学谈 刘文 汉语拼音不仅能帮助识字，也能促进听说读写。而一年级的学生由于年龄小，想象力丰富，喜动好奇，喜欢模仿，意志力比较薄弱，自我控制能力差，学习行为在很大程度上
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谈如何加强语音教学
谈如何加强语音教学 刘艳宏 学外语，必须先学语音，掌握正确的发音，不但 有利于表达思想，提高文流的效率，而且对学好语法 和记忆单词也有很大的帮助。否则就会给以后的学习造成层
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我教学生造句
我教学生造句 箭岭路学校贾慧丽 学生做作业时经常有造句练习。造句是说话、作文的基础，句子造的生动、具体，文章自然也就生动、具体，让人爱读爱看，当然也会得到好的评价。但是，在
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造句虽然…但是…
、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。 2、我们现在虽然生活富裕了，但是也要注意节约 3、他虽然很顽皮，但是学习很好 4、虽然中国经济发展了，国民生产总值提高了，但是贫富差
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果然造句大全
用怎能造句__果然造句__用爱慕造句用怎能造句 1、父母为我们失去了青春，我们怎能不用青春奋斗未来呢? 2、教练如此器重你，你怎能这样颓废，让他失望 3、今天考试成绩一发下来，小
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造句
造句（例句）： 1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （我渐渐地长大了。） 2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。） 3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点
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因为所以造句大全
高中英语写作中如何造句、谋篇 普通高中《英语课程新标准》明确指出，写作教学的目的是通过对学生激活灵感，激发兴趣，整理思路，组织素材，规划结构，遣词造句等基本写作技能的培养使
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造句
是........也是...... 1、我们今天努力读书，是为了将来幸福生活，也是为了更好的建设祖国。 2、我们这样做的目的，是为了帮助你改正错误，也是为了以后不再犯同样的错误。 3、
