专题：体智能课程学习
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体智能课程
体智能课程 一：好玩的滑溜布自带器材目标：1、锻炼幼儿的手臂力量2、提高幼儿团结合作精神 二：袋鼠跳自带器材 目标：1、锻炼幼儿的腿部力量以及双脚跳跃的能力。2、幼儿能积极参
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浅析幼儿体智能课程
浅析幼儿体智能课程 作者：崔维勇 导师：张春智 摘要：幼儿期是人类生长发育的关键期,此时孩子的各个器官都尚未发育完善，因此加强幼儿的体育锻炼,可以增强他们的体能和免疫能力。
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体智能课程教案
体智能课程教案1活动幼儿阳光体育 幼儿武术活动目标：1．锻炼幼儿跑步能力和身体协调能力，激发幼儿对体育游戏的热爱。2．通过武术谚语、故事、游戏的渗透与训练，培养幼儿对武术的热
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红太阳体智能课程第五节
红太阳体智能课程第五节 一、教学名称： 轮胎乐翻天 二、教学目标： 1.培养幼儿的上肢力量和平衡感 2.耐力训练，跳跃能力 三、教学重点： 根据幼儿年龄段适当增加难度或者减少难度
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浅谈幼儿体智能课程（5篇范文）
淺談幼兒體智能課程 壹、前言 在生存环境急速变化的今日，科学的文明与进步为我们创造了方便的生活条件，高楼大厦林立，造成我们活动空间的缩小，使得人们能从事运动的场所与空间越
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红太阳体智能课程第四节
红太阳体智能课程第四节 一、教学名称： 我是小小兵 二、教学目标：1.服从命令，听从指挥 2.锻炼孩子的自制力，吃苦能力 3.认识分清方向 三、教学重点：根据孩子不同年龄段，适当控制游
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红太阳体智能课程第三节
红太阳体智能课程第三节 一、教学名称：游戏《烤香肠》 二、教学目标：1、攀爬能力。 2、四肢协调。 3、协调能力不强的小朋友请老师予以辅助，加强锻炼。子不同年龄段适当加长或
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红太阳体智能课程第二节
红太阳体智能课程第二节 一、教学名称：游戏《小兔子找家》 二、教学目标： .上肢、腰部、下肢的协调能力和判断距离能力 三、教学重点：认知方向感思维综合体能游戏，根据不同年龄
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红太阳体智能课程第八节
红太阳体智能课程第八节 一、教学名称：快乐的小袋鼠 二、教学目标： 1、练习双脚行进跳，单脚互换行进跳和合作行进跳。 2、锻炼腿部肌肉力量和提高协调能力。 3、有参与体育活动
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体智能示范课
体智能示范课 此示范课适合中大班（4岁半至6岁） 老师：小朋友们，你们好。知道我是谁吗？ 小朋友：不知道，…….（叔叔，大哥哥） 老师：我是来自大森林，全身长满黑毛（一边说一边做动作）。小朋友猜
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体智能教学计划（范文）
体智能教学计划 篇一：2012-2013下学期道光幼儿体智能教学计划 道光幼儿园 2012—2013学年下学期 体育活动教学计划 2013年2月18日 春天来了，大地复苏，逐渐脱去笨重的冬装，沐浴在
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体智能概述
体智能理论及内容概述 总述： 在生存环境急速变化的今天，科技的进步创造方便的生活条件，都会型生活已渐渐取代乡村生活；乡村原野生活能够给予人类健康体魄所必须的训练环境；但科技
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体智能试卷
理论课测验 一、 幼儿自主性教育是 1） 给孩子空间让孩子他自己往前走 2） 给孩子时间让孩子他自己去安排3） 给孩子问题让孩子他自己找答案 4） 给孩子困难让孩子他自己去解决5） 给
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体智能简介
体智能简介 幼儿体能活动是透过身体运动来提升运动技能达到身体各部发展及心理机能的成熟,从而幼儿体能教学﹐就是引导幼儿潜在能力的发展﹐培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对
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浅谈幼儿体智能
浅谈幼兒体智能课程 在生存环境急速变化的今日，科学的文明与进步为我们创造了方便的生活条件，高楼大厦林立，造成我们活动空间的缩小，使得人们能从事运动的场所与空间越来越少了
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幼儿体智能
幼儿园体育活动的目的之一是促进幼儿身体健康成长、增强幼儿体质。所谓体质，包括四个方面：一是体格，二是体能，三是人体对外界的适应能力，四是心理状况。体智能训练由台湾亚太体智
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体智能学习心得
体智能学习心得 大二班 徐秋梅 今天手台湾亚太体智能林老师的邀请，我们有幸参加了欢乐大天使——林老师舞动世界19集的展示活动现场，整个现场1000余人次，都是亚太体智能的合作
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幼儿体智能
一、“体智能课程三大领域”： 课程中不但让幼儿得到充分的体能锻炼也激发了幼儿的潜在的能力和灵活的思维。还培养幼儿品德修养与社会适应力。 体：称为体能。智：称为智能。能：称
