专题：我爱家乡教学设计
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《我爱家乡》教学设计
我爱家乡 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 《画家乡》是小学一年级下册（人教版）第六单元中的一篇课文，文中的五个孩子以画画的形式，向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水，学习
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我爱家乡我爱祖国 教学设计
我爱家乡我爱祖国 教学设计 1教学目标 1、初步了解长江、黄河并能动情地演唱《我爱家乡、我爱祖国》 2、学会与他人合作、齐心协力完成任务。 3、培养学生的创造力及想象力
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我爱家乡美教学设计
《我爱家乡美》教学设计 【活动目标】 1．了解家乡的历史、发展变化、风俗习惯、家乡特产，立足今日，展望未来，从现在做起，走向更美好的明天，从而培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。
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《习作一·我爱家乡》教学设计
《习作一·我爱家乡》教学设计习作内容 这次习作，我们来写一写家乡的景物，写的时候要按照一定的顺序，尽力写出景物的特点，并展开丰富的想象，表达出对家乡的热爱之情。如果对其他
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我爱家乡的作文教学设计
教学目标1、养成留心观察周围事物的习惯，积累习作素材。2、养成修改自己的习作的习惯，并能与他人交换修改。教学重点把热爱、喜欢的景物写生动、具体，并把自己的感情写进去。教
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《我爱家乡的酸枣树》教学设计
《我爱家乡的酸枣树》教学设计 教学目标 1.知识与技能：会认7个生字，会写8个字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法：老师带领学习，学生自主讨论。 3.情感态度与价值观
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我爱家乡综合实践教学设计
我爱家乡 活动主题：我爱家乡 活动设计背景： 我们的家乡——东阿和洪范，是中国三大古镇之一。她具有厚重的文化积淀，这里有着兴济桥、龙泉池、翠屏山等一大批名胜古迹。是一座历
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五年级我爱家乡教学设计（含5篇）
教学目标 知识与技能：按要求完成习作，增强习作的自信心。养成留心观察周围事物的习惯，积累习作素材。 过程与方法：使学生养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改。情感
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我爱家乡的风物教学设计
一、目标导航?1.学习通过多种渠道收集、筛选和组织材料的能力，并运用到写作中去2.学习和运用从不同的角度介绍风物和抓住特点表现风物的方法?3.借助作文表达自己热爱家乡、热
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我爱家乡教学反思
我爱家乡教学反思1 《我爱家乡的柿子》是北京市义务教育课程改革实验教材语文第七册第二篇课文。这是一篇记叙文，作者在文中赞美了家乡的大柿子，记叙了跟小伙伴一起摘柿子的
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我爱家乡教学反思
我爱家乡教学反思 我爱家乡教学反思1 歌曲《我爱家乡，我爱祖国》是一年级的一节唱歌课。由于一年级刚刚入学，识字量很小，对于本课陌生的字词又多，所以我从学生实际出发，在读句的
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《我爱家乡山和水》教学设计（5篇）
《我爱家乡山和水》教学设计 教学目标： 知识与技能：听赏歌曲，感受歌曲优美清新的风格，并随音乐哼唱，自己创编新歌词，比较歌曲两段谱例的不同。 过程与方法：通过聆听与演唱，让学生主
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我爱家乡
我爱家乡，南翔 尊敬的领导、同志们，你们好！ 我叫陈燕如，出生于江苏省启东市。那里有我从小养育、培养、教育的父母、老师和爱我的亲人，非常牵挂。但是在我20多年来，在上海南翔奋
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我爱家乡
我爱家乡——美丽的盘锦
我的家乡坐落在渤海之滨——盘锦，这里有一望无际的红海滩，有金黄的芦苇荡，有味道肥美的河蟹，还有香味浓郁的稻米，我爱我的家乡。
春天来了，成百上千的鸟儿 -
我爱家乡
我爱家乡 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我为大家演讲的题目是“我爱家乡”。 在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；
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我爱家乡
我爱家乡 我爱家乡的四季 。我的家乡——商河，是济南市北部的一颗璀璨的明珠。家乡虽不大，但却是一个很美丽的地方，不管是春、夏、秋、冬都有自己的独特之处。 春天，万物复苏。
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我爱家乡
《我爱家乡》主题班会
三年二班王福艳
一、活动目的：
1、通过活动，对学生进行热爱生活，热爱家乡的教育，激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。
2、学生通过调查、了解 -
我爱家乡
我爱家乡
你要问我这世上最美的地方在哪里？告诉你，它就藏在我的心里——我美丽的家乡。我爱家乡的山山水水，一草一木。我爱家乡的天清气朗，每一方净土。我爱着它的澄澈、温婉，就
