专题:我爱家乡十里长街

  • 十里长街送总理观后感

    时间:2019-05-12 04:46:40 作者:会员上传

    《十里长街送总理》观后感 一提到周恩来总理,首先冒出的是一首歌--《送别》。曾记得,我第一次在文字中阅读周总理是小学五年级,那时“天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道

  • 《十里长街送总理》读写练习题

    时间:2019-05-14 19:36:17 作者:会员上传

    《十里长街送总理》读写练习题 姓名: 一. 理解课文内容,填空。 1.“长安街两旁的人行道上挤满了 ,向东 ,向西 。”说明送总理的人 。 2.“人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛

  • 读《十里长街送总理》有感

    时间:2019-05-13 23:39:05 作者:会员上传

    读《十里长街送总理》有感
    你见过北京的十里长街吗?知道在那里发生过什么事吗?只要你读了《十里长街送总理》以后,就会知道了!
    事情发生在1976年1月11日。周总理的灵车就是从十

  • 《十里长街送总理》教学实录之一

    时间:2019-05-14 08:09:15 作者:会员上传

    (学生自由轻声读课文,教师巡视。)师:这一段里哪一部分写人们是怎样做的?谁给大家读读这一部分?(生读“人们心情沉痛……擦去腮边的泪水。”)师:请大家运用学习第一段的方法自学

  • 2009党员思想汇报:十里长街我们看到了什么

    时间:2019-05-12 21:35:35 作者:会员上传

    尊敬的党组织:1976年1月11日天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛

  • 《十里长街送总理》读有感

    时间:2019-05-13 07:31:46 作者:会员上传

    《十里长街送总理》读有感
    学了《十里长街送总理》,我被深深的感动了。
    这篇课文主要讲了:周总理逝世后,首都人民在长安街送周总理的悲痛场面。表达了人民群众对周总理:无比尊敬

  • 《十里长街送总理》教学反思

    时间:2019-05-15 11:20:07 作者:会员上传

    《十里长街送总理》是一篇讲读课文,记叙敬爱的周总理逝世后,人们怀着沉痛的心情,伫立长安街两旁为总理灵车送行的感人场面,反映了人民热爱周总理的深厚感情。课文描写具体,情真意

  • 十里长街送总理的优秀教案设计

    时间:2019-05-15 12:39:22 作者:会员上传

    教学目标 :1.使学生了解首都人民群众十里长街送总理的感人情景,激发学生热爱和缅怀周总理的思想感情。2.学习先抓住课文主要内容,再进一步体会内容所表达的思想的写作方法。3.

  • 读〈十里长街送总理〉有感5篇

    时间:2019-05-13 07:31:46 作者:会员上传

    周恩来总理是受人爱戴的领导人。他工作的忘我、他生活的朴素、他待认的真诚和他一切生活细节都能体现出他是一位好总理。今天,我怀着无比激动的心情读完了《十里长街送总理》

  • 十里长街送总理的教学设计

    时间:2019-05-15 11:46:36 作者:会员上传

    教材特点:这是一篇有浓重感情色彩的语文文章,课文记叙的是千千万万人都知道的事件,即首都人民在十里长街送别敬爱的周恩来总理。课题暗点了文章的中心,也照有照显的情感色彩。教

  • 关于《十里长街送总理》的教学设计参考

    时间:2019-05-15 12:01:51 作者:会员上传

    一、教学目标1、 学会12个生字;理解24个新词语的意思。2、 理解含义深刻的词语的意思,体会句子所表达的思想感情。3、 感受首都人民十里长街送总理的动人情景,懂得全心全意为人

  • 《十里长街送总理》第二课时教案

    时间:2019-05-15 12:12:54 作者:会员上传

    设计理念语文新课标明确指出:阅读是学生个性化行为,要培养学生的情感,尊重学生独特的情感体验。根据这一目标,我利用朗读这个法宝,通过教师和文本、学生和文本、教师和学生之间的

  • 《十里长街送总理》第一课时教学设计

    时间:2019-05-15 11:48:42 作者:会员上传

    一、 创设情景,揭示课题1、课件出示(伴哀乐或葬礼进行曲):阴云低垂;半旗致哀;高山肃立;江河奔腾;长街泪送;遗像展示。2、激情导语(与画面同时):同学们,让我们永远记住这一天——1976年1月

  • 十里长街送总理的优秀教学设计

    时间:2019-05-15 11:51:50 作者:会员上传

    教学目标1、继续练习读懂句子含意的方法,培养学生的理解能力。2、学好本课的生字新词。3、会背诵课文第一段。继续培养学生的感情地朗读课文的能力。4、体会首都人民“十里长

  • 《十里长街送总理》的教学设计方案5篇

    时间:2019-05-15 11:15:24 作者:会员上传

    第一课时教学目的:1、学会本课生字新词。理解词语和一些句子的浅层意思。2、感知内容,理顺思路。教学重难点:引导学生抓重点词句理解内容,想象当时十里长街送总理的情景。教学过

  • 《十里长街送总理》的教学反思(推荐阅读)

    时间:2019-05-15 11:34:12 作者:会员上传

    学生的情感是极其丰富的,在语文课堂教学中,如果教师能很好地调动了学生的情感,使学生在切身的体验中学习知识,有理由相信这样的课一定是极富有生活味道的。我在教学《十里长街送

  • 课文《十里长街送总理》的教学设计(五篇模版)

    时间:2019-05-15 15:29:17 作者:会员上传

    教学目标:1、使学生了解首都人民群众十里长街送总理的感人情景,激发学生热爱和缅怀周总理的思想感情。2、知道课文是怎样开头、结尾的。3、理解句子里含义深刻的词语的意思,体

  • 《十里长街送总理》第二课时优秀教学设计

    时间:2019-05-15 11:52:08 作者:会员上传

    一、教学要求1、体会望灵车、追灵车的感人场面,加深崇敬、爱戴和怀念周总理的思想感情。2、理解课文内容,体会课文内容所表达的思想感情。3、理解“慈祥”“不约而同”的意思,