专题：尾巴歌教案完整版
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尾巴歌教案
语言领域——问答歌《尾巴歌》 执教：陈丽婷 一、活动目标： 1、观察比较动物尾巴的特征，尝试以问答歌的方式吟诵童谣。 2、在快乐吟诵童谣的过程中，激发幼儿对动物尾巴探究的欲望
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尾巴歌教案
语言领域——问答歌《尾巴歌》 执教：陈丽婷 一、活动目标： 1、观察比较动物尾巴的特征，尝试以问答歌的方式吟诵童谣。 2、在快乐吟诵童谣的过程中，激发幼儿对动物尾巴探究的欲望
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幼儿园_教案_尾巴歌
幼儿园中班语言教案―尾巴歌 张丽 活动目标： 1．观察图片中尾巴的区别，进一步理解儿歌的内容。 2．根据问题与图片提供的线索，学习儿歌。 3．积极地与同伴合作进行问答。 活动准备：图
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尾巴歌教案(完整版)（5篇材料）
童谣《尾巴歌》 活动目标： 1、观察比较动物尾巴的特征，尝试以问答歌的方式吟诵童谣。 2、在快乐吟诵童谣的过程中，激发幼儿对动物尾巴探究的欲望。 活动准备：ppt、文字图片、动
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幼儿园 教案 尾巴歌（精选五篇）
幼儿园中班语言教案――童谣：尾巴歌 主要涉及领域：语言 适合的对象：中班幼儿（4-5岁） 设计意图：动物是幼儿比较熟悉的，他们也非常喜欢。而动物的尾巴各有各的特点，让幼儿结合已有的经
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关于尾巴歌课件
设计意图：动物是幼儿比较熟悉的，他们也非常喜欢。而动物的尾巴各有各的特点，让幼儿结合已有的经验来学习童谣《尾巴歌》，加深幼儿对动物的尾巴的理解，让幼儿感受童谣的乐趣。同时
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《比尾巴》教案
《比尾巴》教学设计 教学目标 1、正确认读“比、尾”等11个生字，会写“长”等4个生字，认识1种笔画“竖提”，两个偏旁“尸字旁，提手旁”。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、了解
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比尾巴教案
6、比尾巴 教学目标： 1、认知目标：正确、流利地朗读课文，并读好问句。 2、能力目标：知道课文写的几种动物，了解它们尾巴的特点。3、情感目标：通过课文学习使学生产生对动物的喜爱
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比尾巴教案
《比尾巴》第一课时 【教学流程】 一、直接导入： 1、今天我们来学习一篇新课文，第十课《比尾巴》，来，看老师板书课题。 “巴”是要求会写字的，来，伸出手和老师一起写。 2、谁来读
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比尾巴教案
比尾巴 教学目标： 1、认识11个生字，了解动物尾巴的特点。 2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、激发学生喜欢学习汉字和观察动物尾巴特点的兴趣。 教学重点：认识11个生字，能
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比尾巴教案
教学目标 1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、比”等4个生字和竖提1个笔画。 2、通过看图学句认识图上的6种动物，了解一些动物尾巴的特点，激发学生
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比尾巴教案
6 比尾巴 教案设计 一、教学目标 1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头等2个偏旁；会写‘长、比’等4个生字和竖提1个笔画。 2、正确朗读课文，读好问句的语气，背诵课文
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比尾巴教案
比尾巴 活动目标： １、归纳概括动物尾巴的突出特点，看着图学习朗诵儿歌。２、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。 准备： 课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的
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比尾巴 教案
龙湖镇荆垌完全小学 比尾巴优秀教学设计 主备人:钱小卫 教学重点： 1、能认读11个生字。 2、会正确书写“长.比.巴.把”。3、正确流利的朗读课文。 教学难点：读好文中问句。
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比尾巴教案
《比尾巴》教案 教学目标： 1.知识与技能： （1）认识文中12个生字，会写“公、车、云”3个字。 （2）认识一种笔画，学习三个偏旁。 （3）正确流利地朗读课文背诵课文。 （4）读懂课文，了解动物尾巴
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比尾巴教案
《比尾巴》教学设计 授课人：吴迪教材分析：在孩子们的眼中，小动物是他们最亲近的朋友，本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图，课文那琅琅上口
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比尾巴教案
比尾巴 陈楚苗 教学目标 知识与技能目标：认识比、尾等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁；会写“长、比”等4个生字和竖提1个笔画。 过程与方法目标：通过比赛朗读读通课文，通过模
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揪尾巴教案
揪尾巴教案1 活动目标1、乐意和同伴一起游戏，体验游戏的快乐。2、能在指定范围内躲闪跑。活动准备彩色布条平整的场地活动过程一、游戏开始：1、幼儿想想怎样玩布条。幼儿到圆
