专题：五步古诗教学论文
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古诗教学论文
古诗词教学 内容摘要 古典诗词是我国传统文化几千年来积淀起来的瑰宝，是提高学生人文素养和语言素养的民族之魂。但现在的古诗词教学还在走模式化的道路，即以讲解为主，强调字
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五环五步教学模式论文
运用“五环五步”模式 进行物联网课程教学尝试 1 教学有模，教无定模，贵在得模。得到一个见效，有效，高效的教学模式，是我梦寐以求的夙愿。2014年，听企业讲师所授的物联网专业课，通
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五步教学法论文
知识是教会的还是学会的 ——“五步教学法”之我见 题记：当教师的不做易中天，要做毕福剑，要给学生提供展示自己的舞台！ 为打造以学生为主的高效课堂，把课堂还给学生，把时间留给
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(no.1)初中语文教学论文：五步教学法初探
知识改变命运百度提升自我 本文为自本人珍藏 版权所有仅供参考 初中语文教学论文：五步教学法初探 学生是学习活动的主体，教师的职责在于通过引导学生的学习活动使学生掌握所
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古诗论文
古诗论文 培根说：“读诗使人灵秀。”古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，千百年来传诵不衰。古诗的语言凝炼含蓄，意境深邃，充分表现了汉语之美的多种形式：歌江山美，吟边塞
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古诗论文
情境中感悟 情境中理解 ---小学古诗教学的体会 崇文实验学校武晓慧 【摘要】：给学生创造一个美丽的诵读、理解环境，在情景中去感受诗人的情感，境是作者的主观情感与客观生活的
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s三环五步教学论文W文档 (6)
“三环五步教学模式”在语文教学中的应用 桃山局中心小学 刘恩芝 经过一段时间的实践和探索，我觉得“三环五步教学模式”在语文教学中起到了引领学生自主学习的作用。 “三
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教学论文：古诗教学的体会
教 题目：作者：莫书华单位：廉江市高桥镇第一初级中学时间：学 论 文 古诗教学的体会 2009年9月 古诗教学的体会 廉江市高桥镇第一初级中学 莫书华 古诗，是中国古代文学中的一朵
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小学古诗教学(年会论文)
。在教学中，我们要善于引导学生学习古诗，品味古诗，剖析其语言，探析其趣味，以便更有效地激发学生学习兴趣，吸取古诗营养，探索古诗真谛，使学生充实起来，“灵秀”起来。 1.欣赏景趣。小
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五步教学心得体会
在教学中运用“五步教学模式”心得体会 在响应素质教育的号召，实施新课改的浪潮下，通过学习五步教学模式,使我校教师已感受到五步教学模式的精髓在于培养学生的问题意识、探究
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五步教学模式
横山县第五小学“五步教学模式”探究指导意见 (初构模式框架、人人试用、修改完善发展、优秀者表彰奖励) 一、“五步教学模式”的指导思想 打造有效课堂，力求高效学习，提炼教
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作文教学五步大全
作文教学五步 甘肃省西和县稍峪乡九年制学校 石爱雄 我们常说读书有五到：心到，眼到，口到，手到，脑到。在现实作文教学中，要激发学生作文写作兴趣，我发觉作文教学也应遵循这五到。 一
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五步教学模式
“五步教学模式”反思 内埠小学 杨晓燕 课堂教学是实施创新教学的主阵地。而小学六年级语文课的主要任务就是全面提高学生的语文素养。至五步教学模式推广以来，在六年级课堂
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“五步作文教学”初探
“五步作文教学”初探 ◆ 潘开芳 陕西省紫阳县焕古镇中心学校 725300 初中语文教学中，作文教学是很重要的部分。传统的作文教学方式常常是由“教师命题指导——学生写作——
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浅谈自主式五步教学法(论文)
浅谈我的五步教学法为打造以学生为主的高效课堂，把课堂还给学生，把时间留给学生，让学生学会探究，学会交流，学会合作，敢于提问，勇于质疑，培养学生的独立思考能力、合作探究能力、语言
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关于五步三查的论文
浅谈对高效课堂模式教学的认识 保合中心小学校 秦海龙 高效课堂一般教学模式——“五步三查”以自学、交流、测评为主。课堂流程：预习前置——课前交流——明确目标——自
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古诗论文（全文5篇）
一诵一吟一古韵 一诗一画一重天 浅谈小学古诗朗读基本策略研究 “又送王孙去，萋萋满别情。”喜欢诗里的情；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”喜欢诗里的景；“会当凌绝顶，一览
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论文：别让古诗教学成为“金鸡独立”
别让古诗教学成为“金鸡独立” 摘要：古诗是我国古典文学中的精华。小学语文教材选编的古诗，大多是历经千年的不朽名篇，然而，古诗离我们的时代太久远了，当孩子们要学懂古诗时，又感
