专题：望得成语有哪些
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万里之望成语
【成语】：万里之望【拼音】：wàn lǐ zhī wàng【简拼】：wlzw【解释】：飞翔万里的期望。指有显达富贵的愿望。【出处】：三国·魏·应璩《与侍郎曹长思书》：“王肃以宿德显授，何曾
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容易误用得成语
1、空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。 2、三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。
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一到十得成语（精选五篇）
一网打尽 一窝蜂 一无可取 一往情深 一无所长一无是处 一无所得 一无所能 一碗水端平一无所取一无所有 一问三不知 一无所知 一望无际 一往无前一物降一物 一五一十 一误再
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求死不得成语解释
发音：qiú sǐ bù dé简拼：qsbd类型：贬义成语结构：补充式成语用法：作谓语、定语；用于人的处境出处：宋·张君房《云笈七签》第一百二十卷：“璞流汗惊惧，因成疮疾，遍身有疮，皆有口及舌，日
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《春望》
一、导入 在唐朝天宝14年，发生了一件使唐朝由盛转衰的大事件，那就是——（安史之乱）。唐朝著名诗人杜甫，看到了大唐江山满目疮痍、民不聊生，因此触景生情，写下了这首流传至今的诗—
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望海潮
《望海潮》教案 【教学目标】 1、了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响。 2、学习诗词中铺陈的表现手法。 3、理解这首词蕴含的思想感情，运用联想、想像的方法领略词的意
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春 望（本站推荐）
《春望》 教学目标： 1.知识与能力目标：培养学生的古诗鉴赏能力 2.过程与方法：反复诵读、体会诗歌意境 3.情感态度与价值观：反复诵读、体会诗歌的意境与作者的思想感情 教学重点：
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望海潮
课 时 教 学 设 计 年级： 高一 学科： 语文 设计时间： 2011 年 5 月 1 日 设计人： 李笑 课题： 望海潮 课时：第 1 课时 课型： 新授课 （指：新授课、复习课、作文课等） 课程分析： 我们的祖
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望海潮（模版）
《望海潮》导学案 一、课堂教学目标 1、掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解作者及相关写作背景。 2、在反复吟咏中，感受词的音律美和语言美，品味诗词富有表
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望海潮
《望海潮》教学设计 教学目标（一）知识与能力1、了解作者，掌握诗词的诵读技巧。 2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。 3、学习诗词中铺陈、点染的手法（二）过
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《春望》
《春望》教学设计 广东省平远县田家炳中学 林 帆 教学要点：①朗读 ②赏析 ③探究 ④拓展教学难点：①结合时代背景，理解诗歌内容②体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感教
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望海潮
望海潮。 教学流程： 第一教学板块——了解作者，知晓背景。 据说完颜亮读罢柳永的《望海潮》一词，称赞杭州之美：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华„„有三秋桂子，十里荷花”，“遂起
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望海潮
《望海潮》教案 【教学目标 】 通过反复诵读感受词的音律美，品味词中富有表现力的语言，学习炼字的艺术，感受词人热爱祖国河山秀丽风光的情怀。欣赏词中铺陈描述的表现手法，运用
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望海潮2017
《望海潮》教案 总序第 教案 教学目标： 1、深入《望海潮》描绘的情景，体察作者情感及作者的情感状态。2、从文本情景的描绘中，体察作者的情感状态。3、感悟作者的情感美。 教
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心 得
纪律作风整顿心得 2011年12月，按照《中共市委关于正风肃纪创优环境的决定》和中共市纪委下发的《全市纪律作风集中教育整顿月实施方案》的要求，我处全体干部职工认真开展了党
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三从四德(得)
“老婆出门要跟从，老婆命令要服从，老婆讲错要盲从„„”新版“三从四德”老婆出门要跟从，老婆命令要服从，老婆讲错要盲从， 老婆化妆要等得，老婆花钱要舍得，老婆生气要忍得，老婆生日
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心 得
心 得
为了培养各部门相互协调的默锲性以及团队精神，提高我们的工作效率、公司特举办为期三天的拓展培训，三天的拓展培训让我们学到了很多的。不管在生活中工作中都不能以自我 -
望天门山[五篇范文]
21、古诗两首 老师们： 你们好！今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文第五册第21课《古诗两首》。一、教材分析 《古诗两首》这一课安排了唐代伟大浪漫主义诗人李白所
