专题：武动乾坤小说人物结局
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致青春小说各人物结局
青春，一个多么熟悉的字眼，它承载了我们太多太多的感情，浓厚的亲情、青涩的爱情、深厚的友情，各种感情混杂在一起，填充了我们的青春世界，阅读此微博，重温那青春的故事。以下是小编为
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水浒人物最终结局
三十六天罡星 天魁星·及时雨（呼保义）·宋江. (得胜后被高俅毒死) 天罡星· 玉麒麟·卢俊义. (得胜后被奸臣灌水银身死) 天机星· 智多星·吴用. (宋江死后与花荣上吊) 天闲星
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《水浒》小说人物
小说《水浒传》人物 一、豹子头林冲，在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将第二。早年是东京八十万禁军枪棒教头。因他的妻子长得漂亮，所以被高俅儿子高衙内调戏，自己也被高俅陷害，
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小说 (序幕)开端-发展-高潮-结局(尾声)
小说阅读专题教学案 教学目标：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; 教学难重点：鉴赏文学作品的形象 教学设计：5-8课时 第一课时 一．考点要求说明 1.理解B ①理解文中重要词语
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古龙小说人物名
古龙小说人物名 阿苏 波娃 卜鹰 大年 杜永 方伟 风史 冯浩 歌者 韩章 加答 娇雅 老大 老二 老四 吕恭 吕三 麻雀 马鲁 马沙 美雅 苗昌 苗宣 普松 钱明 钱通 沙平水银 苏玛
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小说人物名字（五篇）
小说人物名字 女生篇： 程妙梦陈彤梦王研梦常霜梦 林惜梦方雨梦 康曼梦 部如梦 吕心梦 夏晴梦 胡蕾梦 宁云梦 赵梦琪夏忆柳 叶慕青 周尔岚郑怜桃（冰雪聪明）郑梦桃（文静优雅） （姐妹
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小说的题目、情节和人物
小说的阅读
一、题目的作用：
1.设置悬念，起读者阅读的兴趣；
2.构成小说的线索；
3.为塑造和突出人物形象服务；
4.推动情节的发展；
5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用 -
描写人物的小说经典（含五篇）
鲁达三拳各尽其用 （不知道什么描述方法 ）好像是动作语言 《鲁提辖拳打镇关西》，是中国古代白话长篇小说《水浒传》的一个精彩片断，它究竟以什么艺术魅力来抓住人心的?看来奥妙就
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鲁迅小说怎样刻画人物
鲁迅怎样刻画人物？ 恩格斯说过：“我觉得一个人物的性格，不仅表现在他做什么，而且表现在他怎样做。” 一、通过动作刻画人物 比如，鲁迅的《药》中，描写华老栓向刽子手买人血馒头
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金庸小说人物评价（精选5篇）
郭襄：绕树三匝 无枝可依 她是金庸小说中最寂寞的人。 也许只有找不到对手的独孤求败、隐居华山侧的风清扬，这两人的孤寂内心、凄凉情怀才差可仿佛。 郭襄出生之时，正值元兵
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浅谈金庸小说人物的塑造
金庸小说中的人物形象塑造 徐清 【内容提要】在这个知识爆炸的年代，人们的业余生活变得丰富多彩，阅读已经变成了很多人的一种生活方式。而随着科技的发展，多元化的阅读媒体为
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2013年十大感 动人物简介
简介】：陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。为了能每天亲
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172首七绝诗品金庸小说人物
172首七绝诗品金庸小说人物 172 首七绝诗品金庸小说人物 少室山头琴未冷，风陵渡口似闻声。人间自有情难老，不信娇女白发生。 郭襄 白马未驮夕照去，西风已送伤心来。中原可有英
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小说刻画人物,五种描写如何使用
刻画人物，五种描写如何使用 【探微寻径·写作导引】 人物是文章的灵魂，是构成文章吸引人的重要因素。而要成功地塑造人物形象离不开对人物的刻画，它是展现人物性格的重要方法，人
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Hamlet人物分析+英语小说读后感
An analysis of HamletHamlet, Prince of Denmark, or simply Hamlet, is a tragedy written by William Shakespeare in 1601—1602, and was first published in 1603.
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初中语文小说阅读的人物赏
《初中语文小说阅读的人物赏析教学研究》 一、问题的提出 （一）研究的背景及意义 1、研究的背景 在当今知识经济时代，国际大环境的影响下，我国的教育发展也进入了课程改革时代，各
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现代小说中人物的隐退
现代小说中人物的隐退
人物不是小说的惟一。也就是说，小说的任务不必再拘泥于人物形象的刻画，人物不再被瞩目，他们从主人的位置隐退，成为道具，或者干脆不让他们登上小说的舞台。 -
小说写作技巧之人物设定篇
对于故事的主角而言，她（他）的设定有两个必要条件：移情作用和欲望
首先是移情作用。这指的是，主角必须让读者产生认同感，即感觉到，这个人物和“我”有相像，或者是和我身边的人很像。
