专题：我的时间交朋友
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和时间交朋友
和时间交朋友
有一个谜语：看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。谜底是时间。时间是什么？农民说：“时间是粮食。”工人说：“时间是财富。”军人说：“时间是胜利。”我 -
我和好书交朋友
我和好书交朋友李口小学三（2）班活动目的：1. 懂得以书为友，知道读书的重要性。2. 懂得如何有选择地读书，掌握正确的读书方法。3. 培养学生从小热爱读书，养成好读书、读好书的好习惯
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我和动物交朋友
第七课 我和动物交朋友 目标： 1.知道动物是人类的好朋友。 2.充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。3.明确认识如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄
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我和蔬菜交朋友
《我和蔬菜交朋友》活动指导方案 活动目标： 1、通过具体事物帮助学生了解蔬菜当中的营养和作用。 2、通过认识蔬菜、介绍蔬菜、蔬菜对话、烹饪蔬菜等环节，激发学生了解蔬菜、
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我和诚信交朋友
我和诚信交朋友
一、激趣导入
孩子们，还记得《中彩那天》吗？这一课哪一句话让你最难忘？（一个人只要活得诚实，有信用，就等于拥有了一大笔财富。）
（出示这句话齐读）这财富是诚实，是无论 -
我和动物交朋友
我和动物交朋友 海淀区西二旗小学 孟彬 我和动物交朋友 海淀区西二旗小学孟彬 一、教材分析及备课思路： 《我和动物交朋友》一课比较贴近学生的实际生活，同时教学内容也受到学
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我和动物交朋友
我和动物交朋友
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
前几天我们学习了几篇关于动物的课文，引发了同学们对动物的关爱之情，于是，我们小组开展了以“我和动物交朋友”为主题的系列活 -
我和植树物交朋友（大全）
我和植树物交朋友 我和植树物交朋友（辽海版课程标准实验教科书品德与生活第四册） 【教材剖析】： 《我和植物交朋友》是辽海版《品德与生活》二年级下册第二单元《大自然的秘密
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我与历史人物交朋友
我与历史人物交朋友 林梦瑶发表于2011-06-03 20:57:21 阅读(215) 评论(3) 我爱看《三国演义》，里面有很多的英雄的人物。比如说：关羽、张飞、曹操、貂蝉、刘备、诸葛亮、、、
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我和小乌龟交朋友
我和小乌龟交朋友 我的家中养着一只活泼可爱，充满灵性的小乌龟。 记得小乌龟刚到我家时，胆子特小，每天我给它喂东西吃，它都会躲到柜子底下，等我一走开。它就敏捷地蹿出来，迫不及待
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我与老师交朋友
“我与老师交朋友”说课 一、说教材 （一）教材简析及地位 本内容是山东版新编《思想品德》初一（上册）第三单元第6课第二项目，主要引导学生学会与老师进行有效的交流交往，正确对待老
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《我和动物交朋友》说课稿
《我和动物交朋友》说课稿 《我和动物交朋友》说课稿1 一、说教材1、教材的地位和作用《我和动物交朋友》是品德与生活第四册第二单元《让家园更美好》中的第四个主题。动物
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我和老党员交朋友
我和老党员交朋友
西山路小学五二班侯江昊
在暑假里，我和妈妈一起去拜访一位老党员——侯爷爷。
到了侯爷爷家，爷爷热情地接待了我们，一会儿给我们泡茶，一会儿给我们削水果。大 -
我和好书交朋友（大全5篇）
“我和好书交朋友”主题队会 甲：全体肃立，出旗， （奏出旗曲） ，敬礼 甲：唱队歌； （唱完后）坐下 甲：四（3）中队《我与好书交朋友》主题队会现在开始。有请 同学上台 和我一起主持，大家欢迎！ 甲乙
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我与好书交朋友
我与好书交朋友
开化实验小学二（5）班汪益娟
班会背景：
书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识„„
随着年龄的增长， -
演讲稿《我和好书交朋友》
演讲稿《我和好书交朋友》 伟人高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。是呀！书犹如黑暗中的一缕阳光；犹如干渴中的一滴甘泉；是书告诉了我做人的道理；是书为我解开了大自然的奥秘；是
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我和礼貌用语交朋友
《我和礼貌用语交朋友》教学设计 执教者：蒋梦丽 教学目标： 认知目标：知道日常生活中常用的礼貌用语。 情感目标：1.愿意学习并使用礼貌用语。 2.以正确使用礼貌用语为荣。 行为
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我和动物交朋友反思
《我和动物交朋友》教学反思 本节课我充分体现了品德与生活课程生活性的特征，让学生结合自己的生活交流、反思、感悟动物带给人们生活带来哪些帮助，让学生知道动物是人类的朋
