专题：weather教学反思
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weather教学反思
教学反思： 这是一节新授课，主要学习天气的变化及如何用英语询问天气。整堂课用课件贯穿始终，在其间穿插各种各样的活动，使学生一直保持高昂的学习兴趣和积极的思维状态，这就是我
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Weather 教学设计
Weather 第一课时教学设计 一、教学内容：Unit 6 Weather Part A 二、设计理念： 从语篇教学的理念出发设计本课。紧贴课文情景设计导入，呈现，操练的教学环节。始终将目标单词放在
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weather教学设计
Unit6 Weather Part A 教学设计 执教者：许凌凌 池园镇丽山小学 时间：2016年3月23下午 教材分析： 本课的教学内容为闽教版小学英语四年级下册第六单元Part A。教学内容涉及有关
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weather教学设计
Unit 4 Weather教学设计 教学内容：unit 4 part A let,s learn let,s chant 教学目标：1、能够听、说、认读本课时所学单词及运用句型描述天气情况。2、在具体情景中正确使用形
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Weather教学设计
Weather教学设计 课 前 准 备 1.listen to the wonderful music.《北国之春》 2.There are some pictures. According to them, ①There is a similar thing between the pi
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四年级英语weather课后反思
四年级英语下册Unit 3 Weather 课后反思 （一）多方位联系生活实际 新课程告诉我们，教师应结合教学内容，创造性地设计贴进学生实际，以学生的生活经验为出发点的教学活动。天气是与
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Unit3 Weather教学设计
课题 Unit3 Weather Let’s learn B 课型 新授 教学目标1、能听懂会说本课的会话。 2、能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。 3、学会运用“It's cold/hot/coo
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lesson11 weather教学设计
闽教版 Book 3 Unit6 Weather Lesson11.南平师范附属小学 谢宜萍 一、整体设计思路、指导依据说明 1．整体设计思路说明： 针对教材的特点和学生的特点，我在设计课时本着“激趣、
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Unit3 Weather教学设计
Unit3 Weather教学设计 Ⅰ.Teaching Materials:PEP义务教育小学英语四年级下册Unit3.Weather Part A Let’s learn&Let’s chant Ⅱ.Teaching Objectives: By the end of t
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Unit3 Weather教学设计
Unit3 Weather 第三课时 教学目标： 1、 能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。 2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识
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weather 教案
活动名称 ：sunny cloudy rainy snowy 活动目标 1、学习sunny、cloudy、rainy、snowy四个形容词的正确发音，准确认读。 2、了解并懂得How is the weather ？是对天气的提问。 3、
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四年级英语weather教学设计
四年级英语下册Unit 3 Weather 基于课程标准的教学设计 李媛媛 一、教学目标 1. 知识目标： 学生能听、说、认读 sunny, cloudy, windy, rainy, snowy，并能通过探究，掌握这几个
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《Unit 3 Weather》教学设计范文合集
四年级英语UNIT3 Weather Part B Let`s learn教学设计 本课是小学英语PEP四年级 Unit3 Weather Part B Let`s learn 部分的学习内容。教学设计如下： 一． 教材分析 本课主要
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WEATHER教学设计（共5篇）
WEATHER教学设计 WEATHER教学设计一、教学内容：Weather 二、教学内容分析：本课是新授课,要求能使学生了解天气的英语表达方法，会使用What’s the weather like ?句型进行天气的
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whats the weather like 教学设计
《What’s the weather like ?》教学设计 张其寨中学（小学部）刘琦 学习目标： 1. 掌握四会单词：weather,like,sunny,windy,rain，提高发音的正确性。 2. 理解“What’s the weather
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windy weather教案
Module 1 The natural elements Unit 2 Windy weather 教学内容 (Teaching content) Oxford English 7 B Module One Unit 2 Windy Weather 教材分析(Analysis of teachin
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The seasons and the Weather教案
The seasons and the Weather教案 Unit8Theseasonsandtheweather1.1)语法学习：形容词的最高级：单音节词和少数双音节词：（1）一般情况下加-est，如：coldest,tallest（2）以“e”结尾的词，加
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Unit3 weather教案
Unit 3 Weather Step1 Warming up 1. Let’s chant 2. Ask and answer T: What’s the weather like today? Ss: ….. T: Is it cold? Ss :…. T: …. Step2 Presentation
