专题：卫风伯兮赏析
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《伯兮》教案
《卫风·伯兮》教案 【学习目标】 1 、要求学生认识诗经的特色与影响，掌握诗经在艺术形式上的规律。 2 、赏析诗经的代表作品《伯兮》；并通过《伯兮》深刻认识诗经的艺术特色
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《伯兮》教案
《卫风·伯兮》教案 【教学目标】 1 、要求学生认识诗经的特色与影响，掌握诗经在艺术形式上的规律 2 、赏析诗经的代表作品《伯兮》；并通过《伯兮》深刻认识诗经的艺术特色 3
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《诗经·伯兮》 大学语文 教案
诗经·伯兮 【学习目标】 1 、要求学生认识诗经的特色与影响，掌握诗经在艺术形式上的规律。2 、赏析诗经的代表作品《伯兮》；并通过《伯兮》深刻认识诗经的艺术特色。 3 、
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《诗经·卫风·氓》赏析
《诗经·卫风·氓》赏析 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载
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卫风氓意译赏析
【绚兮原创】真正的爱是各自人格的独立 ——《诗经》《卫风·氓》赏析 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘
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《诗经》第六十二篇《伯兮》
《诗经》第六十二篇《伯兮》 【篇目】 [作品介绍] [注释] [译文] [赏析一]~~[赏析五】【古风泊客一席谈】伯兮[诗经·国风·卫风] 伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也执殳，为王前驱
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《诗经-卫风-氓》赏析（5篇）
一、《诗经-卫风-氓》原文 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关
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简兮原文翻译赏析（含5篇）
简兮原文翻译赏析3篇简兮原文翻译赏析1原文：简兮先秦：佚名简兮简兮，方将万舞。日之方中，在前上处。硕人俣俣，公庭万舞。有力如虎，执辔如组。左手执龠，右手秉翟。赫如渥赭，公言锡爵。
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《国风卫风木瓜》原文翻译及赏析五篇
投我以木桃，报之以琼瑶。[译文]他送我鲜桃，我以琼瑶还报他。[出自]春秋 《国风·卫风·木瓜》投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好
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巷伯原文,翻译,赏析（汇编）
巷伯原文,翻译,赏析巷伯原文,翻译,赏析1原文：巷伯萋兮斐兮，成是贝锦。彼谮人者，亦已大甚！哆兮侈兮，成是南箕。彼谮人者，谁适与谋。缉缉翩翩，谋欲谮人。慎尔言也，谓尔不信。捷捷幡幡，
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简兮原文翻译及赏析（5篇范例）
简兮原文翻译及赏析(汇编4篇)简兮原文翻译及赏析1原文：简兮先秦：佚名简兮简兮，方将万舞。日之方中，在前上处。硕人俣俣，公庭万舞。有力如虎，执辔如组。左手执龠，右手秉翟。赫如渥赭
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《卫风氓》
《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇，又称《诗三百》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并
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卫风氓教案
卫风氓教案 篇一：氓教学设计《氓》教学设计 教学目标：1、了解《诗经》的思想内容及现实主义传统。2、把握赋、比、兴的艺术手法；3、积累文言词句知识； 4、把握人物形象及情感
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卫风·氓__教案
《诗经•氓》教案 一、教材分析 《氓》是高中语文第三册的第一篇文章。选自《诗经》，是《诗经》现实主义风格的代表作，这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的叙述长诗。这首诗的语言障
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《卫风 氓》教案
《卫风 氓》教案 【教学目标】知识目标 1．学习《诗经》的有关常识; 2．掌握四言诗的诵读节拍，深刻体会比兴艺术手法； 3．了解《氓》的情节和主题。 能力目标 培养和提高准确把握作
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卫风氓教案
学目标1、 学习《诗经》的有关常识。2、 了解《诗经》的现实主义创作传统。3、 《氓》的情节和主题。 重点难点1、能够准确地诵读本诗，并注意诗歌的节奏和韵律。2、通过阅读
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《诗经.卫风.氓》
《诗经.卫风.氓》 作者：佚名 资料来源：网络 《卫风 氓》教学目标 1、 学习《诗经》的有关常识。 2、 了解《诗经》的现实主义创作传统。3、 《氓》的情节和主题。重点难点
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诗经.卫风氓doc范文合集
诗经·卫风·氓(méng) 氓之蚩蚩（老实的样子），抱布（货币。一说布匹）贸丝。匪来贸丝，来即（靠近）我谋（商量）。送子涉淇，至于顿丘（地名）。匪我愆（qiān，过，误）期，子无良媒。将（愿，请）子无怒，秋以为期
