专题：卫风氓翻译及赏析
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《诗经·卫风·氓》赏析
《诗经·卫风·氓》赏析 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载
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卫风氓意译赏析
【绚兮原创】真正的爱是各自人格的独立 ——《诗经》《卫风·氓》赏析 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘
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卫风氓原文翻译
《氓》是《诗经》中著名的长篇叙事诗，讲述了一位女子从青梅竹马、求婚恋爱、两心相许、结婚度日，到男子变心、一刀两断的全过程，把弃妇的悲愤一泻无余地抒写了出来。本文就来分
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《诗经-卫风-氓》赏析（5篇）
一、《诗经-卫风-氓》原文 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关
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《卫风氓》
《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇，又称《诗三百》。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并
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诗经-卫风-氓的翻译
在遥远的先秦时期，某个景色秀丽的乡村里，有一个名叫女主的年轻姑娘，在河边洗衣服。这时，邻村的一个小伙子来了，他叫氓，手上抱着一匹布，想来女主家换丝线。女主答应了一声，就进屋准备
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卫风氓教案
卫风氓教案 篇一：氓教学设计《氓》教学设计 教学目标：1、了解《诗经》的思想内容及现实主义传统。2、把握赋、比、兴的艺术手法；3、积累文言词句知识； 4、把握人物形象及情感
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卫风·氓__教案
《诗经•氓》教案 一、教材分析 《氓》是高中语文第三册的第一篇文章。选自《诗经》，是《诗经》现实主义风格的代表作，这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的叙述长诗。这首诗的语言障
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《卫风 氓》教案
《卫风 氓》教案 【教学目标】知识目标 1．学习《诗经》的有关常识; 2．掌握四言诗的诵读节拍，深刻体会比兴艺术手法； 3．了解《氓》的情节和主题。 能力目标 培养和提高准确把握作
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卫风氓教案
学目标1、 学习《诗经》的有关常识。2、 了解《诗经》的现实主义创作传统。3、 《氓》的情节和主题。 重点难点1、能够准确地诵读本诗，并注意诗歌的节奏和韵律。2、通过阅读
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《诗经.卫风.氓》
《诗经.卫风.氓》 作者：佚名 资料来源：网络 《卫风 氓》教学目标 1、 学习《诗经》的有关常识。 2、 了解《诗经》的现实主义创作传统。3、 《氓》的情节和主题。重点难点
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诗经.卫风氓doc范文合集
诗经·卫风·氓(méng) 氓之蚩蚩（老实的样子），抱布（货币。一说布匹）贸丝。匪来贸丝，来即（靠近）我谋（商量）。送子涉淇，至于顿丘（地名）。匪我愆（qiān，过，误）期，子无良媒。将（愿，请）子无怒，秋以为期
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诗经·卫风·氓
原文 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体
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卫风氓读后感
卫风氓读后感（一）是到该离开的时候了，是该走了，应该带些什么离开呢？是后悔还是痛恨？这些我都不要，我只想平静的，不带走一粒尘埃。没想到我会走到这一步，也许这是最好的结局。叶子的离
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卫风·氓 教案
一、 导入 中华文明源源流长，犹如一条奔流不息的大河，而诗歌便是这条大河中最美丽的一朵浪花，是我国文学发展中产生最早的文学样式之一。而春秋时代编成的《诗经》是我国上古社
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《诗经卫风氓》（范文模版）
三维目标： 知识与技能 1. 掌握诗经的基本知识。 2. 积累字词，把握诗歌结构，理解诗歌含义，并熟练朗读背诵。 3. 理解诗歌中赋比兴手法的运用。 过程与方法 1. 通过反复的朗读，感知
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《诗经》氓赏析及翻译
《诗经》氓赏析及翻译
氓(men g)之蚩蚩(c hi)，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆(q i a n)期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垣，以望复关。不见复关，泣 -
《卫风氓》说课稿五篇
《卫风氓》说课稿1一、说教材地位和教师的主要任务《氓》是高中语文课程标准实验教科书第二册第二单元的第一篇文章。《氓》这首诗语言障碍并不大，结合课下注释学生能够理解
