专题：where教学设计doc
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《where is it》教学设计
《Unit6B where is it》教学设计 学科：小一英语 一、激趣导入，温故知新Step1. Warming up. 1. T takes out some school things: What’s this? (e.g. ball, box, pencilcase)
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Where are you from 教学设计
Where are you from? 教学设计 教材分析： 本单元学习的是询问他人从哪里来的，日常交际用语“Where are you from?”。本单元目的是培养学生如何能在适当的情境中应用这个
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Where are you from 教学设计
Lesson 1 Where are you from? 绥棱县第五小学 矫艳华 教学内容：EEC教材五年级上册Lesson1第四课时。 教学目标：学会用英语说不同国家的名称和哪国人。 主要句子：Where are yo
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Where is my school bag教学设计
Where’s my schoolbag? 教学目标 知识目标:1词汇:where，table，bookcase，sofa,chair,on,under,in 2句型where’s ... It’s ... Where are,,, they are,,, 能力目标：学习描
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教学设计详案 Where is the post office
Unit 7 Where’s the Post Office? Part2 一、说教材。 所教授的内容是小学英语EEC四年级下第七单元 Where’s the Post Office? 第二课时 核心语言操练。 这个单元讲授的
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牛津3b unit 7 Where 教学设计
牛津英语3b unit 7 Where 教学设计 南京市樱花小学 沈 诚 Step 1 Lead-in T: Classe begins. S: Stand up. T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Mr Shen.
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Unit 4 Where is my schoolbag 教学设计)
Unit 4 Where is my schoolbag? 教学设计 xx中学 xxx 一、教学内容 本单元以谈论物品位置（Things around the house）为话题，要求学生学会方位介词on, in, under, behind等的用
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Unit 3 Where did you go教学设计
小学六年级英语下册 Unit 3 Where did you go? PartB Let’s talk 教学设计 一、热身 1.听本单元歌曲。（歌曲出现了本课的两个重点句型Where did you go? What did you d
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《Where did you go on vacation》单元教学设计
《Where did you go on vacation》单元教学设计 单元教学内容 1．复习本册第五单元一般过去式的用法。 （1）复习过去时间：yesterday,yesterday morning/afternoon/evening,lastnig
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Where did you go教学设计（共5篇）
教学内容：小学英语六年级下Unit3 教学目标：1.四会句型Where did you go?及四会词组went camping,went fishing,rode a horse,rode a bike,hurt my foot的掌握和运用。 教具、
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英语教案 where is
Where is …? Greeting What’s your name ? How are you? Where is your nose? How old are you? Where is your mouth? Where is you nose? Here it is 老师先说一遍，
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PEP人教版小学英语Where is my car 教学设计
Where is my car 教学设计 一．教学内容： unit 4 Where is my car?Part A部分Let’s talk 和 Let’s learn 即Where is my……？It‘s on/in/under…… 和单词desk chair 二．教学
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Unit4 Where is my car？教学反思
Unit4 Where is my car?A.Let’s learn教学反思2014-4-10
北浦小学董荣生今天我执教的内容是PEP新版教材Unit4 Where is my car?第二课时Part
A.Let’s learn。在设计课时，我 -
有志者事竟成 英语Where There is a Will There is
有志者事竟成Where There is a Will There is a Way Where there is a will,there is a way. This statement means that if you are really determined to do something,ho
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Lesson3 Where are they 教案
（冀教版）小学英语四年级下册 Lesson 3 Where are they? 教学设计 河北秦皇岛昌黎泥井中心小学蒋计娜 教学目标： 1．能听、说、读、写四会单词：blackboard, desk, chair, schoolbag
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WHERE IS IT初中英语教案
通过本单元教学，使学生初步学会说："什么东西或什么人在什么地方，"即人或物所在的位置。并要求学生尽可能在交际场合使用。本单元只教学生静态位置的表达。（动态位置以后再学）要学
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Unit 4 Where’s my backpack 教学设计与反思
Unit 4 Where’s my backpack ? Period One 高邑县教育局教研室 耿换霞 教学内容： 本单元主要内容是谈论物品的所在位置，通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让
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《Where did you go on vacation》Period 2教学设计（5篇）
《Where did you go on vacation》Period 2教学设计 Teaching aims and demands Knowledge:simple past tense and the past form of verbs Yes no questions and short ans
