专题：我和邻居教学设计
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修我是邻居教学设计
小学四年级上册品德《我们是邻居》教学设计 教学目标 1、认知目标 懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 2、情感目标 （1）愿意与邻居和睦
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我和邻居--教学反思
认识周围的邻居教学反思 长城小学 赵志富 本课目的是：使学生知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让：懂得邻里和睦相处可以使每个家庭得到帮助，又可以促进社会的安定团
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好邻居教学设计
好邻居教学目标： 情感态度价值观：愿意与邻居和睦相处,感受人与人之间和睦相处的快乐,懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助,这样不仅大家愉快,还有利于社会的安定团结.
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我们是邻居教学设计
四年级品德与社会上册《我们是邻居》教学设计 教学目标： 情感态度价值观：愿意与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐，懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助，这样不仅
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《蚯蚓的邻居》教学设计（全文5篇）
《蚯蚓的邻居》教学设计【精选】作为一位杰出的教职工，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小
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我家的好邻居教学设计[范文模版]
我家的好邻居教学设计作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的我家
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我的烦恼……!我的邻居……![合集]
《我的烦恼„„！我的邻居„„！》（上）给我家城城的生日礼物~！我的生活原本平静的比死海还死，比化石还古旧„„可自从我的破公寓的隔壁来了新邻居，我那连一丁点儿灰尘都吹不起来的死
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我的邻居记叙文
我的邻居记叙文1 傍晚时，你会看到一位中等个子、穿着时髦的中年妇女，她穿着高跟鞋，啪嗒啪嗒地走上楼梯。她圆圆的脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，这就是我的邻居大妈妈
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我的邻居作文作文
我的邻居作文作文 我的邻居作文（1） 我们家有一个邻居，我叫他王叔叔。他长得高高的，很强壮脸比较粗，一笑脸颊上准会多出两个酒窝。他和蔼可亲，对我很好，就像自己的儿子一样。 有一
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1.认识周围的邻居 教学设计
1.认识周围的邻居 教材分析： 家庭是生活的基本单元，相邻的家庭之间构成了邻里关系。无论是城市还是农村，邻里关系都是不可避免的社会联系。比较而言，农村的邻里关系比城市的邻
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《找邻居》教学反思
《找邻居》教学反思 沈山凤 对于大班的幼儿来说可能也会有难度，而对于中班的幼儿来说可能更难。但它既然出现在了幼儿园中班的教材里，就说明这个年龄段的幼儿还是能够理解的，因
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我的邻居胡蜂教案（大全）
作者简介苇岸，1960年生于北京，1978年考入中国人民大学哲学系，1982年在《丑小鸭》发表第一首诗歌《秋分》，1988年开始写作开放性系列散文作品《大地上的事情》，成为新生代散文的代
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我的邻居小学作文
我的邻居小学作文 我的邻居小学作文1 每次与他相遇彼此都有点尴尬。每次也都是他先向我问好打声招呼，我才回声好。有时我干脆话也不说，羞涩的一笑而过。我也不知道为什么，与他
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我和乌鸦做邻居读后感
我和乌鸦做邻居读后感书中讲述了这样一个故事：沈石溪家左侧的一棵菩提树上，生活着一大群乌鸦。一开始，沈石溪十分讨厌它们。但有一次，沈石溪把小乌鸦从红嘴蓝鹊那救了出来。然后
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儿童英语演讲:我的邻居
My neighborhood is nice.It's my home sweet home.I feel comfortable there.I live in the city.My home is ina high rise.It's quiet,safe and clean.The location is c
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三年级思品认识周围邻居教学设计
第一单元 邻里之间1、认识周围的邻居 教学目标： 认知：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。情感： 1、愿意与邻居和睦相处。 2、树立维护和
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邻居老奶奶
邻居老奶奶 李卓宇 我的邻居是一对年过七旬的老人，他们对人友善，对我特别好。尤其是老奶奶无论做什么吃的，都会送给我一份。我很喜欢她，她也很喜欢我。 老奶奶身高一米七左右，膝
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有关《早安我的植物邻居》的读后感（通用）（范文大全）
有关《早安我的植物邻居》的读后感范文（通用5篇）当看完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的有
