专题：文化生活第三单元复习
-
文化生活第三单元
棠中《文化生活》第三单元复习教学案 一、教学目标 （1）中华文化源远流长、博大精深 （2）中华文化的包容性 （3）中国各族对中华文化的贡献 （4）中华民族精神的基本内涵 （5）中华民族精神的
-
高二文化生活第三单元复习试卷
高二文化生活第三单元复习试卷 一、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。 1、诗歌来源于古代人们的劳动号子和民歌，是最古老、最具有文学特质的文
-
文化生活第三单元测试题
文化生活第三单元测试题 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合要求的，本大题共25小题,每小题2分，共50分） 1、2013年I2月，20个省区的433
-
文化生活第三单元2017.3
考生注意： 1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共4页。 2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。 3．本次考试
-
文化生活第三单元 学生
马塘中学高二政治（选修）期末复习学案 编制人：韩玉彬 《文化生活》第三单元 中华文化与民族精神 【构建知识体系】 【自我检测】1.中华文化的基本特征有哪些？分别有哪些表现？ 2.什
-
文化生活第三单元主观题
《中华文化与中华民族精神》主观题1、材料：2011年2月2日，在最具有中华民族传统特征的除夕团圆之夜，在央视的春节联欢晚会上，由蒙古族《吉祥颂》、回族《数花》、壮族《美丽的姑
-
文化生活第三单元测试卷
第三单元《我们的中华文化与民族精神》测试卷
（总分：100分时间90分钟）
一、选择题（每小题2分，共50分）
1．安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文 -
期末复习备考习题4(文化生活第三单元)
复习备考习题四 （文化生活第三单元） 命题：赵长荣2013.12.9 一、选择题部分 1. 费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论。“多元”是指中华各民族各有其起源
-
文化生活第三单元 Microsoft Word 文档
2013届《文化生活》第三单元测试题 一、选择题 1、（2012课标卷）在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教登几百年来和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立，中式婚礼与西式婚
-
2016文化生活第三单元检测题最新
[在此处键入] 文化生活第三单元检测题 一、单项选择题(每题5分,共60分) 1.(2016内蒙古赤峰模拟)《中国汉字听写大会》的播出,引发了国人对汉字的关注热潮。中国汉字的演变历
-
2014年文化生活第三单元月考（大全）
1、下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是 ①发源于黄河、长江流域的
中华文明历经沧桑至今仍存②今天的汉字是由甲骨文演变而来③北宋时的《资治通
鉴》为后世 -
第三单元复习
第三单元复习文学常识 朱自清,字佩弦 ，散文家 、诗人 、学者、民主战士。主要有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》，文艺论著《诗言志辨》、《论雅俗共赏》等。散文
-
第三单元复习
9课《小草和大树》 1） 课题：《小草和大树》 2） 这篇课文中的“小草”代表夏洛蒂•勃朗特姐妹，“大树”代指以罗伯特•骚塞为代表的英国文学家。 3） 勃朗特姐妹简介：夏洛蒂•勃朗特
-
第三单元复习范文大全
第三单元练习
一、选择正确的读音。
撇（piē piě）下桂冠（ɡuàn ɡuān）悲悯（mǐng mǐn）驯（xùnxún）养跻（jǐ jī ）身高僧济济（jǐ jì）帐篷(péng peng )粘 (zhān niān) 贴
二、根 -
文化生活第一单元复习学案
文化生活第一单元复习学案
班级：姓名： 第一课：文化与社会
综合应用知识点
【理论知识】
1. 文化作为一种精神力量， 能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会 -
文化生活第一单元复习学案（推荐）
文化生活第一单元《文化与生活》复习学案 重点：文化对社会发展和人的影响作用目标：建立知识网络，掌握重点知识，清扫知识死角 一、自主构建本单元知识网络：三、课堂练习：1、黄山作
-
文化生活3、4单元复习（范文大全）
青州五中 高二政治导学案班级： 姓名： 使用时间：第22周 文化生活三、四单元复习案 【自主梳理】 第三单元中华文化与民族精神 第六课我们的中华文化 ★1、中华文化源远流长的原
-
文化生活第二单元复习练习
文化生活第二单元复习练习一、选择题 1.“城市文化的多元与文化融合”是上海世博会的主题之一，这个主题一提出就深受各国欢迎，这是因为：①尊重文化差异是繁荣世界文化的前提②
