专题：维护祖国统一教学设计
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怎样维护祖国统一
怎样维护祖国统一
反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族 -
专题 关注台湾问题 维护祖国统一
专题 关注台湾问题 维护祖国统一 一、中考考点 1、.了解郑成功收复台湾的史实。 2、了解海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 二、【知识梳理】： 台湾
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加强民族团结 维护祖国统一5则范文
加强民族团结 维护祖国统一 民族团结，是中国处理民族问题的跟本原则，也是中华民族政策的核心内容。在中国这样一个多民族国家，维护民族团结有着特别重要的：其一，民族团结是国家统
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坚决维护祖国统一 加强民族团结
坚决维护祖国统一加强民族团结 我们56个民族亲如手足，血脉相通是永远不可分割的整体。在维护西藏长治久安这场严峻的斗争中，我们一定要立场十分坚定、旗帜十分鲜明，牢固树立稳
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我们要维护祖国统一
我们要维护祖国统一 祖国统一是各族人民的最高利益，民族关系是我们这个多民族国家中至关重要的政治和社会关系，民族团结进步事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分。正确
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专题三 维护民族团结促进祖国统一（模版）
专题三维护民族团结促进祖国统一【时政背景材料】1. 2013年6月26日凌晨5时50分许，新疆吐鲁番地区鄯善县鲁克沁镇发生暴力恐怖袭击案件，多名暴徒先后袭击鲁克沁镇派出所、特巡
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促进民族团结维护祖国统一教案
促进民族团结 维护国家统一 反对民族分裂 第二十二周 年 月 日 周节次 第一课时 认识民族分裂主义的特点及其危害 教学目标 知识与能力： 1、了解民族分裂主义的特点及其反动
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促进民族团结 维护祖国统一教案
促进民族团结 维护祖国统一教学目标 知识和能力目标 1、学习民族知识、了解民族风情，民族政策 2、正确看待民族矛盾，从而进一步增强作为当代学生我们该为民族发展，祖国的强盛尽
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专题七维护民族团结实现祖国统一（精选）
专题七维护民族团结实现祖国统一 热点命题解读 命题点一：打击暴恐犯罪 热点聚焦 材料一：新疆莎车暴恐案2014年7月28日发生在莎车县的严重暴力恐怖案件造成无辜群众37人死亡，13
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专题三 维护民族团结 促进祖国统一
专题三 维护民族团结 促进祖国统一 【时政背景材料】 1. 2013年6月26日凌晨5时50分许，新疆吐鲁番地区鄯善县鲁克沁镇发生暴力恐怖袭击案件，多名暴徒先后袭击鲁克沁镇派出所、
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《祖国统一的历史潮流》教学设计
乡愁四韵 余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧
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《祖国统一的历史潮流》教学设计
《祖国统一的历史潮流》教学设计黑龙江省大庆市东风中学谢莹 一、教学目标 1、知识与技能：“一国两制”的形成过程及内涵；港澳回归的基本史实；“一国两制”指导下，海峡两岸关系
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爱国主义的典范_维护祖国统一的楷模
爱国主义的典范 维护祖国统一的楷模 ——纪念第十世**额尔德尼·确吉坚赞圆寂20周年 全国政协副主席、中央统战部部长 杜青林 今年1月28日，是原全国人大常委会副委员长、中
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加强民族团结、认清新疆历史、维护祖国统一
加强民族团结、认清新疆历史、维护祖国统一 在党中央的关心、关怀下，新疆维吾尔自治区党委宣传部及新疆维吾尔自治区教育工委教育厅联合启动了自治区哲学社会科学骨干研修班
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增强民族团结_维护祖国统一班会方案
民族团结 祖国统一 ——七（7）班主题班会教案 班主任：杨娟 【活动目的】： 1、知道民族团结的故事，懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 2、通过主题班会，引导学生崇敬英雄，
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祖国统一的历史大潮教学设计
祖国统一的历史大潮教学设计 教学目标 知识与能力 1、香港、澳门回归的时间和设立特别行政区等基本史实。能够列举台湾与大陆交往日益密切的史实。能够说出港澳台问题的由来
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《祖国统一的历史大潮》 教学设计
《祖国统一的历史大潮》的教学设计 一、 教材分析 本课内容包括“一国两制”、港澳回归和台湾问题三个部分，这些都有较强的时代感，也是学生比较关心和感兴趣的问题。“一国两
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《“一国两制”与祖国统一》教学设计及反思
《中国历史》八年级下册第四学习主题民族团结与祖国统一第2课 “一国两制”与祖国统一 一、课程标准要求:简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和
