专题:王几何的导学案
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王几何导学案
秦王扫六合》教学反思 上完《秦王扫六合》一课,细细反思,觉得主要有以下几点: 在整个教学活动中,我始终围绕教学目标来组织教学,而且知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观
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王几何导学案(最终版)
王几何导学案 【教学目标】 1.朗读课文,概括文章基本内容。 2.勾画外貌、动作、语言描写的句子,了解其对刻画人物形象的作用。 3.深入人物内心世界,感受人物的人格魅力。 【教
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王几何导学学案教师用[优秀范文五篇]
宜君县高效课堂观摩课活动教案人教2013版七年级上册第二单元 9、王几何 宜君县彭镇中学 徐礼军 学习课时:2课时 学习时间:2013年10月16-17 教材解读: 本文和本单元前边三篇文章
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《王几何》
《王几何》教学设计 【学习目标】 1、识记文中的生字词,学习文章刻画人物的方法。 2、有感情的朗读课文,理清文章的脉络。勾画外貌、动作、语言描写的句子,了解其对刻画人物形
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四川省宜宾市南溪二中七年级语文上册 9《王几何》导学案
9《王几何》导学案学习目标:
朗读课文,概括文章的主要内容
学习重点难点:
1、 从外貌,神态,动作,语言等方面感知王几何老师的形象特点。
2、 深入人物的内心世界,感受人物的人格魅 -
导数的概念及其几何意义3导学案
导数的概念及其几何意义3导学案 本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址三大段 一中心 五环节高效课堂—导学案 制作人:张平安 修改人: 审核人: 班级: 姓名: 组名: 课题
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《王几何》新
《王几何》教案 【教学目标】 1.学会默读课文,概括文章基本内容。 2.学会赏析外貌、动作、语言描写的句子,了解其对刻画人物形象的作用。 3.尝试深入人物内心世界,感受人物的人
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王几何 2013人教版 最新
9.王几何 主备人:王 香 【教学目标】 1.朗读课文,概括文章基本内容。 2.勾画外貌、动作、语言描写的句子,了解其对刻画人物形象的作用。 3.深入人物内心世界,感受人物的人格
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王几何教案
《王几何》教案 教学目标: 1、 概括文章主要内容,感受人物形象及其特点。 2、 学会使用圈点勾画的方式默读,学习从不同角度刻画人物形象的方法。 教学重点:能用简洁的语言概括文
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王几何教案(大全)
王几何 【教学目标】 1.准确掌握本文生字的读音和意义。 2.默读课文,感知王几何老师的形象。 3.学习本文从外貌、神态、动作、语言等不同角度描写人物的方法。 【教学重、难
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《王几何》教案
教学目标 概括文章主要内容,感受人物形象。学习从不同角度刻画人物形象的方法。 教学重点、难点 重点: 继续指导学生默读,培养学生圈点勾画的阅读习惯。概括文章主要内容,感受
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王几何教案
《王几何》教学设计——姚楚如 【教学目标】知识和能力目标:1.掌握本文的生字,能够正确读写并解释文中出现的字词;2.学习选择典型事件表现人物特点。把握各种描写对表现人物性
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《王几何》教案
9、《王几何》 内容:本节课的教学内容是《王几何》 教学目标 1、朗读课文,概括文章的主要内容。 2、从外貌、神态、动作、语言等方面,感知王几何老师的形象特点。 3、深入人物
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《王几何》说课稿
《王几何》说课稿 施哲 我说课的内容是人教版语文七年级下册的第九课《王几何》。我从以下几部分来说说这节课。 第一部分:说教材 1、教材特点 《王几何》是今年七年级语文
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《王几何》教案
9.《王几何》教案 一、导入新课 二、默读课文 1、生字词 2、概括课文 三、“痛快”印象 1、用一个词概括王老师第一节几何课留给同学们的印象 ? 2、文中哪句话告诉大家:“我”由衷
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王几何 教案
《王几何》教学设计 教学目标: 知识和能力目标: 1.掌握本文的生字,能够正确读写并解释文中出现的字词; 2.学习选择典型事件表现人物特点。把握各种描写对表现人物性格的作用。
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王几何教案
王 几 何 主备人:朱志婵 教学内容: 第二单元第九课《王几何》。 目标要求: 1.知识目标:掌握生字词,朗读课文,概括文章基本内容。 2.能力目标:勾画外貌、动作、语言描写的句子,了
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读,我会填 撕( sī) 裁( ) 敦( ) 仍( )齿( ) 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了,并从中得到