专题：我家跨上了信息高速路
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《我家跨上了信息高速路》教案
《我家跨上了信息高速路》教案 一、素质教育目标： （一）知识教学点： 1、学会本课生字新词。 2、理解课文内容，对电脑网络有初步认识。 （二）能力训练点： 1、训练学生有感情朗读。 2、
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我家跨上了“信息高速路”（精选五篇）
《我家跨上了“信息高速路”》教学设计 一、知识教学点 １、学会本课生字新词。 ２、理解课文内容，对电脑网络有初步认识。二、能力训练点 １、训练学生有感情朗读。 ２、培养学生
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我家跨上了“信息高速路”教案
我家跨上了“信息高速路” 学习目标 1.认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。 2.能正确朗读课文。 3.读懂本
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我家跨上了“信息高速路”教案设计
课题 23 我家跨上了“信息高速路” 教学目标 1、认识本课"络、庭、敝、恋"4个生字，会写"络、箱"等14个字，正确读写"网络、遍布、五湖四海"等词语。 2、能正确、流利、有感情地
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《我家跨上了信息高速路》教案
1、课前可让学生搜集和网络有关的资料，如果有条件，还可布置学生上网，亲身感受网络。2、本课要求认识4个生字；会写14个生字。要继续运用前面学过的识字方法识字，利用偏旁、部件、
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《我家跨上了信息高速路》教学反思（推荐）
《我家跨上了“信息高速路”》教学反思《我家跨上了“信息高速路 ”》通过“我”的一次上网经历，领略网络魅力的同时，了解网络的特点和作用，真切感受科技带给我们的便利。这篇
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我家跨上了信息高速路教学设计[本站推荐]
我家跨上了信息高速路教学设计作为一名教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计
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《我家跨上了“信息高速路”》教学设计[本站推荐]
《我家跨上了“信息高速路”》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编
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《我家跨上了信息高速路》教学设计
我家跨上了“信息高速路” 【教学目标】１、认识本课４个生字，理解关键性词语的意思，如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕”等。２、能正确朗
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《我家跨上了信息高速路》教学设计
《我家跨上了“信息高速路”》教学设计 教学目标： 1、学会课文11个生字，利用多种方法理解词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解网络的神奇用处，以及给人们带来
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《我家跨上了“信息高速路”》教学设计
《我家跨上了“信息高速路”》教学设计 教学目标： 1.激发学生使用电脑网络的兴趣； 2.学习生字、新词; 3.理解课文内容，知道信息高速路给我们的生活、学习、工作带来的好处；学习
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我家跨上了信息高速路教学设计
第一课时 教学目标：1.会读4个生字，会写14个生字。掌握“网络、迫不及待、恋恋不舍、目不转睛”等词语。 2.理解课文内容，理解网络是什么和认识网络的用处。 教学重难点：1.重点：认
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语文教案《我家跨上了“信息高速路”》
语文教案《我家跨上了“信息高速路”》 教学目标： 1、理解“情不自禁、便捷、迫不及待、目不转睛、赞叹、羡慕、恋恋不舍、愣愣地”等词语。 2、有感情的朗读课文，理解课文内
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《我家跨上了信息高速路》教学设计之三
《我家跨上了信息高速路》教学设计之三 教学目标： 1、理解“情不自禁、便捷、迫不及待、目不转睛、赞叹、羡慕、恋恋不舍、愣愣地”等词语。 2、有感情的朗读课文，理解课文内
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我家跨上了信息高速路 教学设计
三年级语文下册《我家跨上了“信息高速路”》第二课时教学设计 詹璟腊 一、教材解读1、教材内容分析 课文描写了“我”的一次上网经历，让我们在领略网络魅力的同时，了解网络
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我家跨上了信息高速路 教案（精选5篇）
23．《我家跨上了“信息高速路”》教案 教学目标：1、会认会写课后的络、箱、迫等15个生字，理解并运用情不自禁、迫不及待、目不转睛等词。 2、通过朗读、品词句、看图片等方式能
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我家跨上了信息高速路教案 2
23.我家跨上了“信息高速路” 第一课时 一、谈话，导入新课。 1、同学们，你们上过网吗？上网都做些什么？（让学生适度谈一谈） 师：是啊，网络就像是一条高速路，把我们和世界联系在一起。在
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我家跨上了信息高速路教学设计
《我家跨上了信息高速路》第二课时教学设计 黄家园小学：苏海娟 【教材分析】 《我家跨上了信息高速路》一文是人教版三年级下册一篇科普知识短文。课文以“我”家电脑上网（跨
