专题：微课程及教学应用试题
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微课程教学应用[五篇范文]
未来是以网络的全面深入运用世纪。随着网络的广泛普及应用，社会生活的方方面面都引起了翻天覆地的变化，计算机网络的普及使网络教育的进程已在我们身边迅速展开，成为人们获取知
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43 微课程及教学应用
微课程及教学应用 一、微课程的形成 2004年，住在波士顿的萨尔曼.可汗为了帮助新奥尔良额表妹学习，制作了小视频讲解。2007年，可汗成立了可汗学院网站 二、微课程的历史 1960年
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作业二微课程及教学应用
作业二：微课程及教学应用1、微课的含义：“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求[1] ，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学
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Pxj55 微课程及教学应用5篇
1. 微课程(micro-course)和微型课程（mini-course）都属于课程范畴，两者的区别在于： * A 时代背景不同，微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物，人们希望借助移动技
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华东师范大学微课程及教学应用测试题
华东师范 大学微课程及教学应用测试题 1.（20.0分） 请选择你认为属于“微课程”范畴的选项： A、TED （指technology，entertainment，design的英文缩写，即技术、娱乐、设计）是美国的一
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Pxj55 微课程及教学应用 参考答案
1. 微课程(micro-course)和微型课程（mini-course）都属于课程范畴，两者的区别在于（ABCD）A 时代背景不同，微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物，人们希望借助移动技术
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Pxj55 微课程及教学应用---见微知著
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《微课程及教学应用》标准化测试题答案
《微课程及教学应用》标准化测试题答案 单选题 (共1道题) 1.（20.0分） 请选择你认为属于“微课程”范畴的选项： A、 TED（指technology，entertainment，design的英文缩写，即技术、
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微课程及教学应用标准化测试题5篇
微课程及教学应用标准化测试题 单选题 (共1道题) 收起 1.（20.0分） 请选择你认为属于“微课程”范畴的选项： TED A、 （指technology，entertainment，design的英文缩写，即技术、娱
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微课程在教学中的应用
谈微课程在教学中的应用 一、微课程的产生： 微课程这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。在
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微课程的教学与应用学习心得
通过这次网络培训学习，听了周飞老师的讲解，让我认识了微课程，并且知道了在我们教学活动中所起到的作用。 所谓“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说
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微课程学习应用心得体会
微课程学习应用心得体会 我们学校开展微课的学习已经有一年多的时间了，对于微课我经历了一个困惑、尝试、了解、应用的过程。通过这次学习，我对微课又有了进一步的认识。 一
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微课程的特点和应用
微课程的特点和应用 微课程的特点： 第一、简单高效：化繁为简，只学核心，不学陪衬，没要繁琐的理论，只有简单的方法；只学最需要的，只学最有用的，让学习更高效，一次一小点，积少成多，四两拨
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函数的概念微课程应用教学设计
“函数的概念”教学设计 济南信息工程学校 李雪梅 一、内容和内容解析 “函数”是中学数学的核心概念． 在初中，学生已经学习过函数概念．初中建立的函数概念是： 一般地，在一个
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小学信息技术课程中教学微视频应用
小学信息技术课程中教学微视频应用 [摘要] 飞速发展的科学技术已经使我们进入了微时代。微信、微博„„让人们的生活方式悄然发生了改变。随着课改的不断深入，信息技术在教学
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微课程教学心得体会
我们得到了一些心得体会以后，写心得体会是一个不错的选择，如此就可以提升我们写作能力了。应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的微课程教学心得体会，希望对大家有所帮助。
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微课程——教学新模式
微课程——教学新模式平泉一中 高雅杰 摘要：这是一个忙碌的时代，“忙”是这个时代最典型的特征：教师除了忙教学之外，还要忙各种各样的评价、检查、培训„„处于这样一个马不停
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微课以及微课程在初中生物教学中的应用
微课以及微课程在初中生物教学中的应用 一、微课的特点 1.主题明确，针对性强。 微课选取的教学内容应该主题更加鲜明，重难点更加突出，问题更加聚焦，目标更加明确，语言更加精练。
