专题：微课大赛优秀作品
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微课大赛发言稿
尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 今天我很荣幸作为获奖代表在此发言，更要感谢东洲区教育局和东洲区移动分公司给我们提供了这样一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的
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舍标设计大赛优秀作品
舍标设计大赛优秀作品"创温馨家园,展学子风采" 求知的瞳孔,放飞着彩色 的希望。八个来自不同地 方、不同姓氏的女生们, 因为求知而相聚402 ,缘 份的天使带领着她们相识 ,相
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大学生新生征文大赛优秀作品
追梦，我的大学大学，一个时常回荡在脑海里的名字，一个令人魂牵梦萦的地方，一个获取知识的摇篮，一个展示才华的舞台，一个令人神往的家园。是它，牵引着千万学子努力奋斗、进取、拼搏；是
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微课大赛上传作品要求
微课大赛上传作品要求 一．作品内容要求 1．微课程是指以微视频为主要载体，时长在10分钟以内，有明确的教学目标、内容短小、集中说明一个问题的小课程，同时还必须包含与该教学内容
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微课大赛教学设计
《分数的再认识》微课教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册。 知识与技能：在具体的情境中，进一步认识分数，理解和掌握分数的意义，体会“整体”与“
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大学生物流设计大赛优秀作品心得体会
烟台南山学院商学院实 训 实习作 业项 目：大学生物流大赛学习心得体会姓名：刘娅专业：物流管理班级：物流1201学号：201206011060指导教师：杨丽完成时间：2014年7月2日心得体会前言：对
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三行诗专题——武大第二届三行诗大赛优秀作品
三行诗专题——武大第二届三行诗大赛优秀作品 X 图片:16.jpg 螃蟹在剥我的壳，笔记本在写我。 漫天的我落在枫叶上雪花上。 而你在想我。 评语：如果世界倒转，你才会想我。 “最
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微课设计制作大赛资料
微课设计制作大赛资料一、 什么是微课1、微课是什么？（1）微课是以微视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的教学活动全
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高龙头小学书信大赛优秀作品[大全五篇]
给残障同龄人的一封信 亲爱的残障同龄人们：您好！ 我是高龙头小学的一名学生，我的名字叫雷蕊，我知道你们有一个梦想，这个梦想就是希望自己的病很快好起来，希望自己有一个美好的生
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课件大赛总结：微课大赛赛前培训
教师课件大赛总结 11月1日至2日，经过参赛教师两天的激烈角逐和评委们公正公平的评审，我校教师优秀课件大赛终于圆满结束。此次大赛，共评选出优秀课件作品21件，确定报送参加市级
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微课大赛教学设计------王好
第二届“青苹果杯”全省中小学信息技术与课程整合优质课大赛 《猜猜我有多爱你》教学设计 永登县新城区幼儿园 王好霞 【活动目标】 1．观察图画，想象故事情节。 2．能用句式“--
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微格课教学大赛总结（含五篇）
烟台大学第一届“真我风采”微格课教学大赛总结 11月17日晚上6:30在综合楼112教室,我院承办的第一届“真我风采”微格课决赛成功举办。从初赛到决赛，历时两周，10名选手从70名
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2015年春季微课制作大赛方案
新治小学教师微课制作大赛方案 根据《重庆市教育委员会关于开展中小学幼儿园教师微课制作大赛的通知》（渝教师【2014】27号）文件及《奉节县教育委员会关于开展中小学幼儿园教
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个人简历 优秀作品参考
姓名
执著拼搏，永不言败。
00大学
第一学位 管理学学士专业工程管理（房地产经营与管理）班级排名： 20∕48
第二学位 经济学学士专业金融学班级排名： 25∕118
专业科目房地产策划、 -
微课是什么
微课是什么？在课堂教学中如何使用？发表自己的看法 基本含义 一、 "微课"的组成 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课
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微课 文档
一、直接导入，理清前因后果： 同学们，这节课我们来学习一篇发生在两千多年以前、战国时期的历史故事《将相和》。（板书课题） 请同学们自由读书，思考：将相和的故事是由哪三个事件组成
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微课
通过中小学的微课培训。下面就学习情况谈谈心得体会，主要从以下五个方面说说微课。 一什么是微课 “微”字本义是指细，小，少。“课”字字义有很多，但在――《儒林外史》中的一
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微课（推荐）
微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验
