专题：我看教案教学设计
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《我看教学设计》论文
我看教学设计 徐倩 101202038 摘要：毕业后，我可能会成为一名老师。没有过多经验的我如何能有效率地上好一堂课，使生能更快地握所要学习的知识技能?通过对教学设计的认识，我发现
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《看花灯》教学设计-教学教案
山东省青岛市四流南路第一小学 刘焕 开学第二天, 就迎来了我国的传统佳节——元宵节。北师大版实验教材的编者老师们真是有心人，我们所学的第一单元正是元宵节。瞧，学完了《元
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《看冰灯》教学设计-教学教案
佚名一.教学目标 1.体会冬冬观赏冰灯后异常兴奋的心情。2.学会本课15个生字，理解“引人注目”“晶莹”等词语的意思。 3.能有感情地朗读课文，默读课文第3自然段，能说出这一段
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《看菊花》教学设计之二-教学教案
佚名 第一课时 导入新课，揭示课题1、教师谈话。 2、板书：看菊花。齐读。 初读指导 1、范读课文。2、学生练读课文。 1）借助拼音，自读课文，要求读准字音，读顺句子。 2）画出不认识，不
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我看见了大海教学设计
为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了我看见了大海教学设计，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧! [教学
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《我看“素质之上”》 教学设计
科目：主题班会 年级：一 教学设计：孙国桂 审核：时间：2014-12-2 编号：15 第十五周《我看“素质至上”》教学设计 【教学目标】 1.使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，
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《我看见了大海》教学设计
第14课《我看见了大海》教学设计 一、指导思想与理论依据 （一）指导思想 以《语文课程标准》为依据，简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展为目标，根据教材和学生，运用新
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我看-教学目标的设计-
我看”教学目标的设计” 我看”教学目标的设计” 盛玉珍 教学目标对课堂教学具有导向作用，是教师教学的依据，教师必须根据教学目标来设计教学方法、选择教学手段、安排教学进
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《动手做做看》教学设计 教案教学设计
教学目标： 1、会认10个字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。 重点难点
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4._看雪_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.认识10个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.了解课文内容，体会文中老师、孩子们对雪、对北京的向往之情。 3.分角色朗读，初步了解
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湖心亭看雪 教案教学设计
湖心亭看雪 教案教学设计(语文版八年级下册) 新丰初中 傅依梅 学习目标 １．诵读积累，理解课文大意，提高阅读理解能力。 ２．品读赏析，体会白描手法、人物语言的妙处，感悟作者的思想感情
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我是什么_教学设计_教案（合集）
教学准备 1. 教学目标 1能借助汉语拼音认读“晒 硬 薄 躁 器 淹 灾 猜”8个生字的字音，尤其是“硬、躁、灾、猜”的发音；掌握左窄右宽的汉字结构特点，能在田字格中正确摹写并
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我看设计是什么读后感
看了不少的书，很少写读后感，我看设计是什么读后感。昨天晚上看完了这本《设计是什么？》，一本关于保罗·兰德给弟子讲设计的书。书的内容很少，只有前半部分几十页是有用的。我记录
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我看电子白板教学
电子白板教学的利与弊
我校电子白板安装上已将近一年了，在一年的教学实践过程中，在教学过程中对电子白板应用体会十分深。它既给我们的教学带来了十分大的便利，同时在利用过程 -
我看有效教学
有效教学的内涵、维度和策略 有效教学的三大内涵近年来，有效教学受到前所未有的关注，对有效教学内涵的探讨也成为一个热门的话题。有效教学的内涵究竟指什么？ 有效果：学业成绩（
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我看教学要素
我 看 教 学 要 素 09物理学 刘永彦 090514046 物理与电子信息学院 我看教学要素 我将从我对教学要素及教学过程诸要素之间的关系的认识这两个方面叙说我的观点。 （一）三个
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我看教学反思
教学反思，是不断提升教学实践的合理性，使自己成为专家型教师的一种方式和途径。它的基本含义有三点： 第一、以探究和解决教学问题为基点；第二，以追求教学实践合理性为动力；第三，是
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我看教学反思
我看教学反思 邹平县月河中学尹遵峰 教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充
