专题：微课课堂建构中期报告
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微课中期报告（本站推荐）
《微课在初中英语教学中的应用研究》 中期研究报告 一、课题简介 2013年，微课概念在教育界受到广大同行的高度认可和一致追捧。同年，教育部教育管理信息中心举办全国性的微课
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建构智慧课堂
建构智慧课堂，落实有效教学 涉县辽城乡中心校：李中堂 摘 要：在新一轮义务教育课程改革的大潮中，如何以课堂这块主阵地为依托，实现提质增效尤为重要。本文，笔者结合教学实践分别从
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如何建构特色课堂
如何建构特色课堂：张俊华 特色学校构建的最高价值是文化形成。体现课堂文化的14个问题 1、你微笑了吗？ 2、你的语言优美吗？ 3、你的教学方法灵活吗？ 4、你读懂学生的眼神了吗？ 5
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翻转课堂与微课
翻转课堂与微课近几年，无论是在国际教育领域还是在国内教育领域，其热点话题一直围绕慕课、微课和翻转课堂而进行。一、慕课、微课与翻转课堂（一）慕课、微课、翻转课堂的含义。慕
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“翻转课堂”、“微课”和“慕课”
“翻转课堂”、“微课”和“慕课” 一、翻转课堂 传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学模式”下，学生
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“翻转课堂”、“微课”和“慕课”范文大全
[转] 快来看，终于把“翻转课堂”、“微课”和“慕课”说明白了！ 阅读(5) 评论(2) 原作者：关净 分类：资源 转载时间：2016-12-14 11:48:18 “互联网＋”时代来临，翻转课堂、微课、慕课
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微课 MOOC翻转课堂
微课、MOOC和翻转课堂近几年，“微课”、“MOOC”和“翻转课堂”逐渐出现在中国教育中，那他们的起源是什么？具体是什么含义？相互之间又有什么联系？目前国内的研究现状如何？下面我
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翻转课堂与微课（本站推荐）
崇文街小学信息技术培训资料 微课的制作（一） 1.翻转课堂的基本思路和教学结构 2.翻转课堂到底翻转了什么 3.微课的含义 4.微课的类型 5.微课的特点 6.微课在学生学习过程中的
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慕课微课翻转课堂
慕课 MOOC是Massive Open Online Courses的简称，其本意为“大规模、开放性的在线课程”（Dave Cormier, Bryan Alexander，2008）中文翻译为“大型开放式网络课程”，也被音译为“慕
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翻转课堂与微课
《翻转课堂与微课》知识与技能练习一、填空题： 1、微课包括：（ 微教案 ）、（微视频 ）、（ 微反思 ）、（ 微点评）、（微反馈）及（微练习）等相关教学资源。其中，（微视频）是微课的核心资源。 2、微课
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翻转课堂与微课
我所知道的微课五个问题 现如今，最大的热点当属微课程了。不论教育行政部门，还是有关高校，均将目光投到了微课程方面。近日，上海师范大学教育技术系主任黎加厚教授，在山东、深圳
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微课慕课翻转课堂
对微课、慕课、翻转课堂的思考当“视频公开课”愈来愈为大家所熟悉的时候，“微课”、“慕课”、“翻转课堂”、“数字化学习”等一系列网络教学的新名词又开启了另一个信息化
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如何建构语文高效课堂[定稿]
如何建构语文高效课堂 课堂是学校教育的基本组织形式，是教师生命中最重要的职业活动领域，是学生自主参与学习的舞台，是课堂文化的“孵化器”，是学生创造的平台，是师生的“动感地
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抽丝剥茧建构高效课堂
抽丝剥茧建构高效课堂关注细节引领快乐感悟
——临沂市农村小学数学“关注常态、聚焦高效”课堂教学研
讨会的收获与思考
临沭县大兴镇教研室王荣强双月湖边荡春风，
青衫雀跃 -
创建高效课堂研究中期报告
创建高效课堂研究中期报告
为掌握本课题研究的第一手资料，提高课题研究的准确性与针对性，根据课题研究安排，课题组成员专门就我校的教学实情在学生、家长、教师方面进行了调查 -
关于翻转课堂,微课的一些看法
关于翻转课堂之我见
威海市城里中学 于兴华
翻转课堂Flipped Classroom又称颠倒课堂Inverted Classroom是将传统课堂学习新知识回家做作业的步骤颠倒过来而形成的在家学习新 -
翻转课堂、微课、慕课讲解
一、翻转课堂 传统的教学模式是老师在课堂上讲课, 布置家庭作业, 让学生回家练习。 与传统的课堂 教学模式不同,在“翻转课堂式教学模式”下,学生在家完成知识的学习,而课堂
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浅谈微课与翻转课堂（5篇）
浅谈微课与翻转课堂 摘要：微课与翻转课堂是最近几年兴起的教学方法，那么这两种教学方法对实际教学有什么样的促进和提高，以及如何设计和制作，通过对我区参赛作品的分析和实际使
