专题：微课与教学深度融合
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利用微课实现信息技术与课堂教学的深度融合
利用微课 实现信息技术与教学的深度融合 ——沛县曙光小学盖鸾英事迹材料 盖鸾英，女，江苏沛县曙光小学语文老师。1987年参加工作，本科学历，中学高级教师，江苏省特级教师，曾获得江
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浅谈微课与高中地理教学的融合
浅谈微课与高中地理教学的融合 摘要：微课是以教学微视频为核心载体，基于一个学科的知能点（如知识点、技能点、情感点等）或结合某个教学要素和环节（如目标、导入、活动、评价等），精
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微课与初中化学教学融合的初探
微课与初中化学教学融合的初探 摘要：“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而
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浅谈信息技术与教学深度融合[5篇模版]
浅谈信息技术与学科教学深度融合 系马庄小学 余文英 随着教改以及高效课堂教学的深入，国家对信息设备的资金的大量投入，信息技术与学科教学之间的关系越来越密切了，信息技术如
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信息技术与教学深度融合征文
信息技术与学科教学深度融合之我见 摘 要：教育信息化本质是用信息技术改变教学，课堂教学是学校教学工作的主阵地，信息技术与学科教学的深度融合，是信息技术教育教学的核心和关键
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信息技术与学科教学深度融合[范文大全]
信息技术与学科教学深度融合 “信息技术与教育教学深度融合”是教育信息化工作的重要理念，运用信息技术提高学科教学质量是教育现代化的必然选择。 经验1：其他学科整合信息技
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信息技术与教学深度融合总结
信息技术与教育教学深度融合阶段总结 随着“微时代”的来临，“微课程”作为20世纪末的新生事物，以不可抵挡之势来到了我们身边，我校的工作内容也顺应时代的发展，悄然发生着变化
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信息技术与学科教学深度融合
中小学教师信息技术与学科教学深度融合二级培训 思南县田秋小学：李勇凤 10月10日至10月14日，我有幸参加了2017贵州省中小学教师信息技术与学科教学深度融合专题培训，为期5天的
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浅谈信息技术与教育教学深度融合
【2015年济南市电化教育参评论文】 浅谈信息技术与教育教学深度融合 平阴县龙山小学 郭英华 【摘要】:随着时代的发展，科学技术的进步，人类已经进入了信息技术广泛运用的时代
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信息技术与教育教学深度融合
信息技术与教育教学深度融合 一、对信息技术与教育教学深度融合理解 经过10余年的实践与总结，中国政府提出了“信息技术与教育教学深度融合”这一推进教育信息化的核心理念
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浅谈信息技术与学科教学深度融合
浅谈信息技术与学科教学深度融合 一、深度融合势在必行 1.技术发展的拉动作用。 当今世界，信息技术革命的浪潮迅猛来袭，一浪高过一浪。微博、微信、微课，云技术、云计算、云平
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浅析互联网 ”微课教学与传统教学的融合
浅析“互联网+”微课教学与传统教学的融合 [摘要]微课教学从2011年提出以来，就引来众多教师的青睐，当下“互联网+”又给高校中的微课带来了新的发展机遇，将互联网思维融入教育
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浅谈信息技术与课堂教学深度融合
浅谈信息技术与课堂教学深度融合姓 名: 韩 思 月工作单位：临 江 中 心 校摘要随着信息技术的发展和新课程的改革，我们国家的教育越来越重视学生的全面发展，从过去只是单一的
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信息技术与课堂教学深度融合
信息技术与课堂教学深度融合
1、你是怎样认识信息技术与课堂教学的融合的？
2、在实际教学中，你是怎样做的？3、据你了解，你校在这项工作中做了哪些工作？
1、充分利用交互式白板，请 -
党的建设与企业发展深度融合
党的建设与企业发展深度融合走出股份制商贸企业党建工作的新路子（2009年11月）长春欧亚集团股份有限公司党委长春欧亚集团股份有限公司是大型综合性现代商业集团。截至2008年末
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信息技术与教育深度融合
信息技术与教育深度融合一、专家谈信息技术与课堂教学深度融合 （一）教育信息化的意义 是要 “以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的变革与创新”，
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信息技术与教学过程深度融合心得体会
信息技术与教学过程深度融合心得体会 当今,随着社会信息技术的发展，数字信息在人们的学习、工作和交流中,已逐渐占据了主体地位,为人类各种能力的提高带来了更广阔的空间。特
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信息技术与教学过程深度融合心得体会
信息技术与教学过程深度融合心得体会 当今,随着社会发展和经济的腾飞猛进,信息技术在人们的学习、工作和交流中,已逐渐占据了主体地位,为人类各种能力的提高带来了更广阔的
