专题：网络与通信技术
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《网络与通信技术》课程标准[推荐五篇]
《网络与通信技术》课程标准
课程代码 课程类型 课程学分 修读学期
0212210091 理实一体课程 2.5 学分 第 3 学期
课程类别 专业课程 课程性质 必修课程 课程学时 40 学时 -
计算机网络与通信技术课程学习心得
计算机网络与通信技术课程学习心得 经过为其九周时间的学习，这门课终于得以顺利结课，在这里有很多的话想说，在学习这门课后感觉有更多的事情要去做，实质上远远没有结课，这只是一
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计算机网络与通信
1、计算机网络：是指将不同地理位置上的独立的计算机，用传输介质和连网设备连接起来进行通信，用完善的软件系统进行管理，以实现资源共享为目的的系统。 2、计算机网络的功能：信息
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计算机网络与通信技术课程学习心得（共5篇）
计算机网络与通信技术课程学习心得2012级机电工程学院机电一体化4班
姓名：徐丹丹
学号：201216010439经过这学期的学习，这门课终于顺利得以结课，在这里有很多话想说，在学习这门课 -
计算机网络与通信（精选5篇）
第一章引论
第一节计算机网络的产生和发展过程
源于计算机与通信技术的结合，始于50年代，其发展经历了几个阶段。
一、以单计算机为中心的联机系统
缺点：1、主机负荷较重，既要承 -
计算机网络与通信实验报告
计算机网络与通信实验报告（教师：杜少毅） 实验名称 LAN内的资源共享与简单访问控制 一、实验目的 1、通过在网络邻居中进行资源共享，进行开放、禁止、有权限的访问等实验/2、取消
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计算机网络与通信教学大纲
《计算机网络与通信》教学大纲 课程类别：专业基础必修课 课程代码：BT122142 总 学 时：40 （讲授32，实验8） 学分：2.5 适用专业：10级通信技术 先修课程：计算机文化基础 后续课程：数据
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计算机网络与通信教学大纲
《计算机网络与通信》教学大纲 一、课程基本情况 （一）课程名称:（中文）计算机网络与通信 （英文）Computer Network and communication （二）课程类别：专业课程 （三）课程性质：独立设课 （四）
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计算机网络与通信原理复习试题
此复习大纲只适合2012年M12计算机科学与技术班，计算机网络与通信课用，复习大纲严禁上传到网络（特别是赚取积分，毫无意义！）
试卷共5大题，即：填空题（本题25空 ,每空1分,共25分 ）；单项选择 -
计算机网络与通信 知识点总结 复习资料
第五章 1.局域网的概念：局域网是一个数据通信系统，它允许在有限地理范围内的许多独立设备相互之间直接进行通信，它允许多台计算机共享传输介质，是一种在有限地理范围内将大量微
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网络与通信课程设计指导书（共5篇）
《网络与通信》课程设计任务书
本课程培养学生在充分进行需求分析的基础上，根据实际需求，建立一个中小型单位的计算机网络，并加以管理和维护，使学生能够全面、深入理解和熟练掌 -
学技术
2014学什么技术最好就业？最能赚钱？
近年来，随着各大高校不断扩招，我国毕业生的就业形势日益严峻。每年新增的数百万大学生，给整个社会带来严峻考验。然而，不少人力资源负责人观察 -
技术
4．软件测试的实施1）单元测试 对模块进行测试，用于发现模块内部的错误2）集成测试 测试和组装软件的过程，主要用于发现与接口有关的错误。 集成测试包括的内容：软件单元的接口测
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如何写技术文档
如今，软件开发越来越复杂，软件功能也越来越丰富。而几乎所有成熟的商业软件，都是靠一个开发团队齐心协力的血汗结晶。“罗马不是一天建成的！”，当我们震撼于MicrosoftWindows的惊
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技术文档
ID所有人变更申请表双方单位用户加盖公章_________________________(个人用户附身份证明复印件，新版身份证附正反两面)
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通用技术
一、技术对人类的价值
技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用
［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、 -
通用技术
《通用技术》导学教案
学习目标
1.知识与技能目标：通过课程的学习，使学生了解现实生活相关的通用技术内容；引领学生认识初高中的差别，做好适应变化，做合格高中学生的思想准备；介绍 -
通用技术
初探高中信息技术教学方法 韩城市司马迁中学 陈娟 摘要：中学计算机教育正在蓬勃发展，不断加快教育改革步伐，不断探索有效的教学方法，利用现代化的教学手段，提高学生的计算机知识
