专题：我们的基本权利教案
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公民基本权利
土桥初中2017-2018学年第二学期 电子备课教学设计 备课人： 知识目标 1．知道公民的政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利等基本权利有哪些。 2．了解宪法保护公民
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教案_公民的基本权利和义务 （精选）
公民的基本权利和义务
章节名称：公民的基本权利和义务
课程类型：理论课
学时：1学时
授课教师：
授课班级：
教材名称：思想道德修养与法律基础
三维教学目标：
1、知识与技能目标：通过本 -
公民的基本权利和义务(教案)
第十三周教案第一节 李海霞2015 11 25 公民的基本权利和义务 一、教学目标 1.正确理解宪法是国家的根本法，树立宪法权威； 2.了解公民的八项基本权利和六项基本义务，并能够运
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《公民的基本权利和义务》教案
《公民的基本权利和义务》教学设计 执教者：张振东 一、教学目标 1、通过学习，让学生初步了解公民的基本权利和义务。 2、普及相关的法律知识。 3、提高学生法律意识，初步建立运
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公民基本权利与义务教案
第一节 公民基本权利和义务概述 【教学目的和要求】 保护人权是宪法的出发点和最终归宿，以人权为基础形成的宪法权利是宪法教学的最重要内容。学习本章内容，要求学生全面掌握
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公民的基本权利的保障书教案
公民的基本权利的保障书 更严格的制定与修改程序 教学目标 1．知识与技能：知道宪法规定了公民的基本权利和义务。 2．过程与方法：懂得权利和义务是相统一的。 3．情感态度与价值观：认
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八年级下册教案：3.1 公民基本权利
第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第1课时 公民基本权利 知识目标 1．知道公民的政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利等基本权利有哪些。 2．了解宪法保护
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公民基本权利和义务
宪法在第二章“公民基本权利和义务”中，对公民的各项基本权利作了详尽的规定：关于政治权利和自由。宪法规定：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；年满18周岁的公
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公民基本权利教学设计[范文模版]
公民基本权利教学设计作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
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被拆迁人的基本权利
赢了网s.yingle.com 遇到征地拆迁问题？赢了网律师为你免费解惑！访问>> http://s.yingle.com 被拆迁人的基本权利 被拆迁人的基本权利有： 1、拆迁知情权： 被拆迁人或承租人有
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学生会全体成员基本权利和义务
(一)凡为本系取得正式学籍并承认本章程的本科生，均可成为本学生会成员发展对象。
(二)学生会成员有下列基本权利：
（1）对本学生会工作和人员设置进行评价、建议和批评的权利；
（2）取 -
公民基本权利主要包括哪些内容？
[最新]2021春期国开电大《思想道德修养与法律基础》终结考试(大作业)答案说明：资料整理于2021年6月10日。简答题：公民基本权利主要包括哪些内容？答：我国宪法规定的公民基本权利
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《公民基本权利》说课稿（5篇范文）
《公民的基本权利》说课稿 一：说设计理念 在教学活动中体验公民基本权利的多样性，在体验中感悟公民基本权利的重要性。 二：说学情 1、八年级学生，已经知道公民享有一些权利和，但
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九年级政治《公民基本权利的保障书》教案
第三课时：公民基本权利的保障书 【教学分析】 本课是九年级思品（全一册）第三单元“法治时代”中第七课“神圣的宪法”中的第三目内容。此课本在本单元中属重点篇目，因为学生已明
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公民的基本权利与义务
公民的基本权利与义务 在此，我们首先要明确，区别于人民，公民是一个法律概念， （一）公民和国籍 1.公民指具有一国国籍的自然人。这里应该注意的是确定一个自然人属于何国公民的标准
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公民基本权利(共5篇)(精)
公民基本权利 （一）平等权平等权是指公民平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家同等保护的权利和原则。确立了国家机关活动的界限和基本出发点，也是公民实现基本权利的方法或
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公民受教育的基本权利纠纷案（最终定稿）
公民受教育的基本权利纠纷案 原告齐玉苓因与被告陈晓琪、陈克政、山东省济宁商业学校(以下简称济宁商校)、山东省滕州市第八中学(以下简称滕州八中)、山东省 滕州市教育委员
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毕业生就业的基本权利是什么？[五篇材料]
毕业生就业的基本权利是什么？一、毕业生就业的基本权利是什么？答：（一）毕业生在整个毕业择业过程中的权利表现在以下几个方面：1.获取信息权。就业信息是毕业生择业成功的前提和关键
