专题：文明的摇篮
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三文明的摇篮（本站推荐）
三文明的摇篮 浩瀚的海洋作为人类赖以生存的地理环境的极为重要的组成部分，为人类海洋文明的形成与发展提供了巨大而厚实的基础。海洋文明在整个人类文明中占有十分重要的地
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《文明的摇篮》第三课时教学设计
教学目标:1、了解四大文明古国标志性成就，初步感受文明的影响力。2、感受中国文化遗产的价值，培养保护文化遗产的态度与责任意识。教学重点：感受古代劳动人民的智慧,激发学生地
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啊摇篮观后感
活学活用马克思主义的重要性 ---------《红色摇篮》观后感刘冬明 10300170053 思想政治教育《红色摇篮》这部电视剧给我最大的感悟就是认识到活学活用马克思主义是多么的重
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《摇篮》说课稿
《摇篮》说课稿 《摇篮》说课稿1 第五单元：音乐家舒伯特演唱：摇篮曲尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的课题是《摇篮曲》，这是一节歌曲教学课。本节课我主要从说教材、说教
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《摇篮》教案
《摇篮》 ——中班诗歌 一、活动目标 1、在会有感情的朗诵诗歌的基础上，学习字：摇篮、云、飘、翻、吹。2、引导幼诗歌优儿体会美的意境和丰富的想像，激发幼儿对诗歌的兴趣。3
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摇篮(诗歌)[定稿]
摇篮（诗歌） 作者：湖南省娄底市双峰县双峰县机关幼儿园 大六班王玉清 活动领域：语言 【活动前评析】 这是一首优美的抒情小诗。诗歌展开美丽的想象，将自然界的事物现象比拟为摇
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《摇篮》说课稿
《摇篮》说课稿1 一、说教材《祖先的摇篮》是人教版义务教育新课程标准实验教科书二年级下册第八单元的第一篇课文。这是一首现代诗。这首诗以儿童的视角，描写了祖先在她的
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《摇篮》说课稿
《摇篮》说课稿 《摇篮》说课稿1 各位评委老师：大家好，今天我说课的题目是湘教版四年级音乐下册第四课《大海摇篮》，我对本课进行如下分析：教材分析“蓝蓝的海水，静静地沙滩，海滨
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摇篮教案设计
活动名称：摇篮重点领域：语言（大班） 活动目标： 1．理解诗歌内容，初步学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。2．根据诗歌的内容和结构，尝试迁移生活经验，仿编诗歌。3．感受诗歌中宁静、柔美的气
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大班摇篮
大班摇篮 活动目标：1.学习本首诗歌的语言特点，根据已有的经验学习仿编诗歌。 2. 丰富词汇：飘、翻。 3.感受诗歌的优美形象，培养热爱大自然.热爱生活的情感。 准备：1、电脑课件
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摇篮诗歌朗诵
蓝天是摇篮，摇着，白云轻轻飘，睡着了。大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。以下是小编收集的摇篮诗歌，希望对你有用！摇篮蓝天是摇篮，摇着，白云轻轻飘，睡着了。大海是摇篮，摇
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摇篮教案
诗歌《摇篮》 ---中班语言领域 执教人：吴红琴 一、活动设计背景： 著名儿童文学家陈伯吹曾赞美《摇篮》是一支美妙的摇篮曲，是歌也是诗。它以悦耳动听的音韵展现了“蓝天”、“
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大班《摇篮》
大班语言：《摇篮》目标: 1、通过电脑课件和动作，理解诗歌的语言，并初步学会朗诵诗歌。 2、初步感知诗歌中的比拟手法。 3、在理解诗歌内容的基础上，运用图片和已有经验进行诗歌
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《摇篮》说课稿
《摇篮》说课稿 一、教材分析 诗歌"摇篮"，这首诗具有奇妙别致的想象，将大海、天空、花园、妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮，描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的那种
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人才的摇篮
人才的摇篮（高中飞）
“不要认为自己没有用，不要让自卑左右你向前冲，如果你自己都不愿意动，还有谁可以帮助你成功。”历次的班组会都是在大家合唱的班歌声中开始的。今天我们班会 -
成长摇篮主持人稿
成 长 的 摇 篮---新人特训营 第119期 主持人稿 6月4日（第一天） 17：30－18：00 欢迎大家进入教室，一起跳手语舞《走进无限极》。 18：00－18：10 1：尊敬的各位老师、 2：各位嘉宾， 3：来自全国各
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2011.10.23摇篮学习心得
北京金色摇篮培训学习心得
非常感谢幼儿园领导为我们提供这次学习培训的机会。这次培训自我认为可以用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的生动讲解、精彩案例无不在我的脑 -
《摇篮》教学反思
《摇篮》教学反思《摇篮》教学反思 篇11、《摇篮》是一首经典的、优秀的儿童诗歌，它以幼儿的眼睛来描述“摇篮”，简洁明了的语言将“摇篮”与“宝宝”的关系表达出来，既能让人
