专题：我们的衣食哪里来教案
-
我们的衣食哪里来教学设计
我们的衣食哪里来教学设计 教材分析： 本课内容是未来教育出版社小学五年级品德与社会上册第三单元“生活离不开工农业”中的第一个主题《我们的衣食哪里来》。农业是人类社会
-
《衣服哪里来》教案
《品德与社会》二年级第一学期 《11、衣服哪里来》 法华镇路第三小学孙晓茵 教材分析： 《衣服哪里来》是上教版《品德与社会》二年级第一学期第3单元《吃饭与穿衣》中的第3课
-
《学习用品哪里来》参考教案
《学习用品哪里来》教案 教学目标： 1、引导学生了解一种学习用品的生产过程，知道这些学习用品给我们的学习生活带来了很大的好处和方便。 2、引导学生体会工人叔叔付出的劳动
-
我从哪里来(完整教案)
《我从哪里来》活动方案 四年一班 洪丹丹 活动时间：2014年5月7日 活动地点：四年一班教室 活动目标： 1．通过教学使学生初步了解每个人的发育、生长过程，知道胎儿发育各个阶段的
-
我从哪里来教案
《我从哪里来》教学设计 【活动目标】 1、情感与态度 引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱 父母、珍爱生命的情感。 2、行为与习惯 培养学生勤
-
纸从哪里来.教案
纸从哪里来 一、教学资源分析： 《纸从哪里来》是北师大版《品德与生活》二年级下册第三单元的内容。本单元的几个主题活动的设计都是为了帮助儿童初步了解纸的来源，认识纸在生
-
纸从哪里来教案
纸从哪里来 一、教材分析： 本课是围绕树木与环境的关系，有明确的环保意识，养成节约用纸的良好习惯。本主题的重点不是知识，而是通过活动让儿童了解我们日常生活中的纸张的主要
-
我从哪里来(完整教案)
一年级上册思品教案 9我从哪里来 教学目标： 1．通过教学使学生初步了解每个人的发育、生长过程，知道胎儿发育各个阶段的特点。 2．通过体会妈妈十月怀胎的辛苦，懂得母爱的伟大，长大
-
《蝴蝶从哪里来》教案
目标：了解、探索蝴蝶的演变过程，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。准备：蝴蝶演变的挂图，蝴蝶标本。过程：一、以帮助毛毛虫找妈妈的口吻引入。二、讨论：1、毛毛虫的妈妈是谁?长
-
《我从哪里来》教案
《我从哪里来》教学设计 学习目标： 课程目的： 1、帮助儿童了解生命的起源，从植物、动物引导至人类出生的过程。 2、了解孕育孩子的过程，帮助孩子对精子、卵子、受精卵等有初步的
-
我从哪里来教案
《我从哪里来》 贾杉琪 活动目标： 1、对自我生命的起源感兴趣，加深对妈妈的爱。 2、知道是妈妈的子宫孕育了自己。 3、初步了解胎儿在子宫内成长的粗浅知识。活动准备： 1、胎
-
我从哪里来教案
小学五年级科学说课教案 授课班级：五年二班 授课时间：2010.11.3 授课人：黎洪清 节次：3 课题：我从哪里来 一、教学目标 1、引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培
-
我从哪里来教案
我从哪里来教案 【活动目标】 1、情感与态度 引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。 2、行为与习惯 培养学生勤于思考、
-
我们不能忘记自己从哪里来
我们不能忘记自己从哪里来 亚星集团是郑州市第一批大型房地产开发企业，也是河南目前规模较大实力较强的房地产开发集团之一。亚星追求地产与文化的和谐与完美，上街亚星盛世广
-
我从哪里来教案（5篇范文）
《我从哪里来》 执教教师：王 敏 活动领域：语言、健康综合课 活动班级：大二班 幼儿人数：人 活动地点：二楼大二班 授课时间：9月29日 9:40 1 我从哪里来 一、 设计意图： 对于生命的
-
大班社会教案《面包哪里来》
文档仅供参考 大班社会教案《面包哪里来》 活动目标：1、了解制作面包的主要原料和制作过程。2、通过模仿表演制作面包、念儿歌，知道面包来之不易。3、对面包师傅的劳动产生感
-
《1 我从哪里来》教案1
《1 我从哪里来》 教案
教材简析
教材采用图解的形式，明确告诉学生“我”是从哪儿来的。以此给学生建立一个科学的、正确的生命观。生命世界对每一个学生都有着神秘感，对此，他 -
《纸从哪里来》教案1
《纸从哪里来》教案 教学目标 行为与习惯：初步形成节约用纸的良好习惯。 情感与态度：体验参加保护环境的重要意义，形成初步的环境保护意识。 过程与方法：通过调查、收集资料、数
