专题：文明与美丽教学案例
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《美丽的小路》教学案例与反思
《美丽的小路》教学案例与反思 新村镇新村小学张海英 片段： 师：看，我们面前出现了什么？生：一条美丽的小路。 老师：让我们走上这条美丽的小路，谁愿意把心中感受到的这份美丽与大家
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生态文明与美丽中国
建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。党的十八大报告提出，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设
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“文明与美丽”主题征文
新世纪的“及时雨”文明是一种美德，而约翰·洛克曾经说过“美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。”拥有良好礼仪的人一定是一个品德高尚的人，而这种人特
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美丽与文明同行文稿
《美丽与文明》主题班会 活动目的： 1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。 2. 通过活动使校园里呈
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《文明与美丽同行》演讲稿
文 明 与 美 丽 同 行
茶山一学 三（4）班吴俊逸
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！我是三年级4班的吴俊逸，今天我演讲的题是
“文明与美丽同行”
千百年来我国素以“文明古国”、“ -
2012美丽的西沙群岛教学案例
三年级上册语文《富饶的西沙群岛》教学案例 ——周晓梅 【课前准备】 (一)教材内容的分析 《富饶的西沙群岛》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一篇精读
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《美丽的小路》 教学案例
《美丽的小路》教学设计 教学目标： 1、认识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。 3、有爱护
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《美丽的彩虹》教学案例
《美丽的彩虹》教学案例 【背景分析】 教材分为“自制水棱镜”、“制作牛顿盘”2个部分。 学生们在惊诧于雨过天晴时彩虹的美丽，但却未必能解释雨后为什么会产生彩虹？学生们知
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美丽的纸花 教学案例
创新之花在“合作”中绽放 ——《美丽的纸花》案例分析 【内容】 制作美丽的纸花 【课型】操作技能课 【设计理念】 新课程理念下的劳动与技术教育是发展学生主动获得知
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《美丽的黄昏》教学案例
用自己的方式感受音乐 ——《美丽的黄昏》教学案例 一、背景 音乐课的任务不是培养专门的音乐人才，而是面向全体学生。记得，爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣也是
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“弘扬生态文明”教学案例
“弘扬生态文明”教学案例 花门四中 王丽 教学目标 一、知识和能力目标 1、明确生态文明的内涵 2、了解党的相关方针、政策及湖南省生态林城建设的思路 3、联系生活实际，生态
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生态文明与美丽中国5篇范文
注重生态文明，建设美丽中国胡锦涛总书记在党的十八大报告中指出：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严
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生态文明建设与美丽中国（精选）
胡锦涛总书记指出，“建设生态文明，实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。”这深刻揭示了建设生态文
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生态文明与美丽中国论文
生态文明与美丽中国 学校：大连交通大学 学院：机械工程学院 专业：机械工程及自动化 班级：茅以升121班 报告人：李道儒2013年11月11 日 生态文明与美丽中国生态文明与美丽中国 李道
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美丽中国与生态文明建设
第一章美丽中国与绿色发展 中国共产党十八届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，对我国新时期经济、政治、文化、社会发展和
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《跨越百年的美丽》教学案例
《跨越百年的美丽》教学案例 [课文分析]： 《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的，这是一
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美丽的小兴安岭教学案例（精选5篇）
一、案例背景 本课例在教材中的地位和作教材分析： 《美丽的小兴安岭》是人教课标版语文第五册第六单元的一篇讲读课文。本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景
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《美丽的小兴安岭》教学案例及反思
《美丽的小兴安岭》教学案例及反思金塔县东坝小学常彦斌
一、教学过程
（一）创设情境，问题导入
师：（出示中国地图）哪位同学能在地图上指出小兴安岭所在的位置？你能告诉大家你是怎么
