专题：我们周围的物质检测题
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初三化学专题：我们周围的空气单元检测
第二单元 我们周围的空气满分:100分,限时:45分钟一、选择题(每小题3分,共45分)1.下列关于空气的说法错误的是( )A.木条在空气中燃烧属于物理变化B.空气是混合物C.空气中
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我们周围的材料反思
《我们周围的材料》反思
一、成功之处
1、以探究为核心，以学生为主体。在教学中，努力创设轻松的氛围，给学生充分的探究时间。
2、认真阅读教材，灵活处理教材。我发现教材开始部 -
《我们周围的材料》教案
小学三年级科学上册《我们周围的材料》教学设计 南丹县第三小学 梁汉强 一、教学目标： 1、知识目标：通过探究使学生知道物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多
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我们周围的材料（最终5篇）
我们周围的材料 1、观察我们周料 【教学目标】 科学概念： 1．物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 2．我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑
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初中化学第一轮模拟试题中考复习第二单元《我们周围的空气》检测题
第二单元《我们周围的空气》检测题一、单选题(共15小题)1.“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而降低碳的排放。下列活动不
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第四单元环境和我们检测题
第四单元环境和我们班级姓名总分一、填空题12分1、目前主要处理垃圾的方法有（）和（），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。2、（）是从源头上解决垃圾问题的办法。（）是指多次或用另一种
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第八课 我们周围的植物
第八课 我们周围的植物 一、教学目标 1、能用各种感官直接感知周围常见植物;能讨论、交流保护植物的方法。 2、想知道、爱提问与植物有关的问题;意识到人与自然的要和谐相处
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《我们周围的空气》说课稿
《我们周围的空气》说课稿 各位老师，大家好，我今天说课的内容是教科版科学教材三年级上册《水和空气》单元中的第五课《我们周围的空气》。 我的说课分为四部分：一是教材分析；二
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我们周围的生物教案
第一章 周围的生命世界第一节 我们周围的生物
教学课题： 第一节 我们周围的生物
教材分析：本章作为开篇之作，其地位非常重要。它对学生了解生物学、认识生物的重要性、激发学习 -
我们周围的空气教案
我们周围的空气
教学目的
1.使学生了解空气的组成，空气的污染和防止污染；了解稀有气体的化学特性和用途。
2.通过空气中氧气含量的测定实验，培养学生的分析思维能力和观察能力 -
《我们周围的材料》教学反思
《我们周围的材料》教学反思
樟村坪镇中心完全小学张爱萍
《我们周围的材料》是第三单元的起始课，引导学生观察自己随身携带的物品、书包和教室里的物品，分辨他们使用什么材料 -
我们周围的空气教案（范文）
化学教研组工作计划 一、指导思想： 以学校和教务处工作计划、年级组工作计划为指导，紧紧围绕“学习、和谐、落实、突破”的工作总目标，结合初三学生的实际情况，开拓思路、积极创
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《我们周围的空气》调查报告
珠海市环境污染调查报告大家是否觉察到我们周围的环境正在日益被严重破坏?乱砍树木，污染水源与空气，破坏生态环境等等，《我们周围的空气》调查报告。无数的事实已经告诉我们，环
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我们周围的标志教案
活动目标：1、让幼儿认识生活中几种常见的标志，并知道它们的意思。2、通过掌握这些标志的特征和作用，教育幼儿在各个地方都应遵守公共规则。活动准备：各种不一样的标志活动过程：一
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我们周围的动植物教案
2.我们周围的动植物 【教材分析】： 本课顺应学生的天性，从学生身边常见的动植物入手，通过与常见动植物"面对面"地接触，开始正式地进行科学研究，使学生丰富有关动植物的知识，认识动
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我们周围的空气教案
第二单元 我们周围的空气（教案） 单元教学目标: 1．了解空气的主要成份。氮气和稀有气体的简单知识以及探究空气中氧气的体积分数的方法。了解混合物和纯净物的概念。 2．掌握氧气
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我们周围的动物教案
我们周围的动物 第一课时 一、教学目的： 1.能用各种感官直接感知周围常见动物。 2.能提出与动物相关的问题；意识到人与动物要和谐相处。 3.知道生活中常见动物的名称和特点，认
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我们周围的生物(说课稿)
尊敬的各位评委老师： 大家下午好！我说课的内容是苏教版七年级《生物》上册第一章第一节《我们周围的生物》。本次说课包括五个部分：说教材、说教法、说学法、说教学过程。 一
