专题：五年级15课花木兰教案
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《花木兰》教案
39花木兰 教学目标： 1、 在语言环境中学习本课的8个生字：兰、代、巾、常、战、扮、装、善；认识“戈字旁”；能理解“经常、女扮男装、替父从军、英勇善战、赫赫战功”等词语；在教
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五年级音乐下册《花木兰》教案（精选5篇）
五年级音乐下册《花木兰》教案 教学目标 1．通过欣赏民乐与管弦乐合奏《花木兰》《故乡是北京》，对传统戏曲有初步了解，启发学生热爱祖国的传统文化。 2．通过欣赏乐曲《花木兰》
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39 花木兰(教案)
看拼音读课文识字 39花木兰 徐汇区园南小学 应瑾瑾 教学总目标： 1.能在语言环境中正确认读“兰、代、位、巾、常、战、病、幼、扮、装、善”11个生字。了解“巾帼英雄”“赫
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15、花木兰教案
语s版五年级下册 *15. 花木兰 教学目标 ： 1．指导学生认识“昼、袜、赫、凯、孝、帼”6个生字，理解“逊色、昼夜、鞋袜、赫赫、凯旋、忠孝、巾帼、从军、男丁、不期而遇、幸会
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五年级整理课教案
五年级上册整理课教学设计
整理课目标：
1、整理已学重点的知识点。
2、指导生生互相解决不懂的疑难问题。
3、培养了学生自主学习的能力。
整理重难点：整理第二单元知识点，画单 -
语文：15《花木兰》教案(语文S版五年级下)
15*《花木兰》教学设计 教学目标： 1．指导学生认识“昼、袜、赫、凯、孝、帼”6个生字，理解“逊色、昼夜、鞋袜、赫赫、凯旋、忠孝、巾帼、从军、男丁、不期而遇、幸会、张灯结
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2015年S版语文五年级下册教案《花木兰》
1.学会“昼、袜、赫、凯、孝、帼”等10个会认字。积累“逊色、凯旋、不期而遇、一表人才、受之有愧、不可思议”等词语。 2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗
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花木兰范文大全
教学目标： 1、初读课文，把课文读正确，流利。 2、学习课文第一自然段，初步感受花木兰的英雄形象。 3、学习生字新词，读准字音，重点指导读准后鼻音。学习两个多音字“将”、“燕”，认
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花木兰观后感教案附
动画片花木兰观后感 带着以下问题观看电影 1、此电影讲述了一个什么故事？ 2、影片中的那些场景让你记忆深刻？ 3、花木兰身上有怎样的品格？联系自身花木兰身上那些品格值得我
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五年级足球课教案
五-六年级足球课教案一、指导思想 通过足球教学，发展学生的奔跑、跳跃、耐力、灵敏、协调、反应等能力，在克服困难的过程中，培养学生勇敢顽强的意志品质，使学生建立自尊与自信，增
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五年级写字课教案
第一课 字形特点 教学目的： 1、 掌握长、短、方、圆这四种字形的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。 2、 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。 3、培养学
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五年级写字课教案
五年级写字课教案 第一课时 教学要求： 1、掌握不同字形结构的字的书写要领。 2、练习书写不同字形结构的字。 教学重点： 根据笔画的多少处理好字形结构的关系。 教学难点： 窃檐
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五年级安全课教案大全
五年级公共安全课教案（1-3） 第一课 成长的烦恼 教学目标： 1、使学生知道每个人在成长中都会遇到这样或那样的烦恼。 2、学生懂得如何面对遇到的烦恼，正确对待成长中的烦恼。 教
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五年级公共安全课教案
五年级公共安全课教案（1-3课） 第一课 成长的烦恼 教学目标： 1、使学生知道每个人在成长中都会遇到这样或那样的烦恼。 2、学生懂得如何面对遇到的烦恼，正确对待成长中的烦恼。
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五年级写字课教案
五年级写字课教案第一课字形特点 （一） 教学目的： 1、掌握长、短、方、圆这四种字形的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。 2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理
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五年级语文下册花木兰教学设计
S版小学五年级语文下册《 花木兰》教学设计 教师;王善华 教学目标： 1、认识“逊 访 昼 袜 赫 凯 栋 谓 孝 帼”等字，体会花木兰忠孝两全、巾帼不让须眉的精神品质。 2了解剧
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五年级音乐《花木兰》《报花名》教案设计
五年级音乐《花木兰》《报花名》教案设计 教学目标 ．通过欣赏民乐与管弦乐合奏《花木兰》与评剧唱段《花为媒》，对传统戏曲有初步了解，启发学生热爱祖国的传统文化。 2．通过欣赏
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《花木兰》教案01（小编整理）
《花木兰》教学设计 教学目标 1．通过欣赏民乐与管弦乐合奏《花木兰》，对传统戏曲有初步了解，启发学生热爱祖国的传统文化。 2．通过欣赏乐曲《花木兰》，能够分辨乐曲结构，感受乐曲
