专题：五年级方程的意义教案
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方程意义教案
方程的意义 执教者：吴霜 教学内容：人教版五年级上册 教学目标 1.知识目标：在自主探索的过程中，理解与掌握方程的意义，弄清方程和等式两个概念的关系，使学生初步理解等式的基本性质
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五年级数学上册方程的意义教案
方程的意义 【学习内容】人教版小学数学五年级上册第62页、第63页 【课程标准描述】 1.结合简单的实际情境，了解等量关系，并能用字母表示。 2.能用方程表示简单情境中的等量关
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方程的意义教案
《方程的意义》教学设计 主讲：盛春桃 教学目标： 1. 初步了解方程的含义，并能进行辨析； 2. 通过动手操作，观察分析，能用方程表示简单情境中的等量关系。 教学重点、难点：理解方程的
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方程的意义教案[本站推荐]
《方程的意义》教学设计 西屯小学赵琳琳 教学内容 人教版《数学》五年级（上册）第62—63页 教学目标 1、使学生在具体的情境中，理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系； 2、使
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方程的意义教案及评析
“方程的意义”教学设计及反思 鸡公岭小学 郭峰 教学内容：数学书P53-54及“做一做”，练习十一1-3题。 教学目标： 1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。 2、会按要
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方程的意义教案
五年级数学 方程的意义教案 学校：庞岐小学班级：五年四班教师：张 敏 娟 教学内容：方程的意义 教学目标：1、使学生初步认识方程的意义，知道等式和方程之间的关系，并能进行辨析； 2、
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人教版数学五年级上册—方程的意义教案
教学内容：方程的意义(2013审人教版数学五年级上册62、63页) 教学目标：1、使学生初步认识方程的意义，知道等式和方程之间的关系，并能进行辨析； 2、使学生会用方程表示简单情境中的
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五年级数学上册《方程的意义》教案分析
五年级数学上册《方程的意义》教案分析 目标：理解方程的意义 体会方程与等式的关系。 能从具体情境中抽象出方程。 在观察分类抽象中感受方程的思想。发展思维能力，增强符号意
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五年级数学方程的意义教案及教学设计
五年级数学方程的意义教案及教学设计 本节课设计坚持以“促进学生主动发展”的新课程理念为指导，以发展学生的概括抽象能力、培养学生良好的数学思维为核心，以学生练习实践为
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苏教版五年级下册《方程的意义》word教案之一
方程的意义 教材分析： 方程的意义是在学生学习了求未知数X和用字母表示数的基础上进行教学的。这堂课的概念多，“含有未知数的等式，叫做方程”“使方程左右两边相等的未知数的
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方程意义的教学教案
课题：：方程的意义 学习目标： （1）知识与能力：结合具体情境理解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系。 （2）过程与方法：借助天平让学生亲自参与操作和实验，在经历天平由平衡→不平衡→
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《方程的意义》教案（精选五篇）
《方程的意义》 一、情境导入 1、 猜谜语：同学们，在上课前我们来猜个谜语，怎么样？ （课件出示大象） 2、 故事引入：大象这么重，怎样才能称出它的重量呢？在古代，有个年仅七岁的小男孩想到
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五年级 简易方程 教案
简易方程 教案 一、导入部分 教师谈话导入新课 （实物投影出示动物图片） 二、新授部分 1、找出白鳍豚这组资料的等量关系，用字母表示。 （1）师提出问题：你获得了哪些信息？能写出等量
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小学五年级方程教案
[标签：五年级 应用题 教案]奥数精华资讯 免费订阅 列方程解应用题 教学内容：教材第24—25页例1、例2及“做一做”。 练习七的第1—4题。 素质教育目标（一）知识教学点 1.初步学会
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五年级《方程》教案[合集五篇]
教学内容：教科书第12～13页，“回顾与整理”、“练习与应用”第1～4题。教学目标：1、通过回顾与整理，使学生进一步加深等式与方程的意义，等式的性质的理解。帮助学生理清知识的脉络，建
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新人教五年级数学上册《方程的意义教案》
《方程的意义》教案 教学内容：人教版小学数学五年级 上册第62~63页内容。 教学目标： 1.知识目标：理解和掌握方程的意义，弄清楚方程和等式两个概念的关系。 2.能力目标：培养学生
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五年级数学《方程的意义》教学反思
五年级数学《方程的意义》教学反思5篇 五年级数学《方程的意义》教学反思1 教材分析本节是学生首次学习用列方程的方法解决问题，所以字母表示数是学习本章节元知识的基础。按
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小学数学五年级数学上册方程的意义
小学数学五年级数学上册方程的意义 教学目标 1、使学生初步理解和辨析“等式”“不等式”的意义。 2、会按要求用方程表示出数量关系， 3、培养学生的观察、比较、分析能力。
