专题：五年级人音版上册期末
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人音版五年级上册音乐期末测试题
人音版五年级音乐试卷 姓名：班级：得分：一、选择题（50分） 1、3/4拍的强弱规律是（ ）。 A、弱 强 弱 B、强 弱 弱 C、弱 弱 强 D、强 强 弱 2、管弦乐《晨景》的作者是（ ）。 A、舒曼B、
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人音版五年级上册音乐
第五课 故 乡 教学目标 1.本课与前课是同一主题的内容。因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的做人基本素质。并通过聆听表演、画画、写
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人音版五年级上册《清晨》教案
《清晨》 教学目标： 1、能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱二声部歌曲《清晨》。 2、能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐趣。 3、在
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人音版五年级音乐上册教学计划（★）
一、学情分析： 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，
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人音版五年级上册音乐复习题
人音版五年级上册音乐复习题 篇一：五年级上册音乐复习题小学五年级上册音乐复习提纲1. 6/8读作（八六拍），写出其含义（ 以八分音符为一拍，每小节六拍 ），强弱变化规律是（ 强弱弱，次强
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人音版音乐五年级上册教案
第 一 課 時 一、聽《晨景》 1、聽樂曲《晨景》，你聽聽這一段音樂描繪是什麼? 要求：邊聽邊對照教材中の三幅圖，你認為這三幅圖能否反映音樂所描繪の晨景？你能畫出更好の圖來表示
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人音版五年级上册农家乐教案
人音版五年级上册音乐 第二课农 家 乐 一、教学目标： 1.由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性在音乐与社会关系上的体现。让我们从音乐中体验农业丰收带来农
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人音版音乐五年级下册期末考试题
五年级音乐试卷（下册） 共20分 1、《致春天》的作者是（ ） 2、现代京剧《京调》是（ ）乐器和（ ）的合奏。 3、《要学那泰山顶上一颗松》是现代京剧（ ）选段。 4、《巴塘连北京》是一首（ ）族民
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2016人音版五年级上册音乐期末测试题
2016人音版五年级上册音乐期末测试题 班级姓名得分一、选择题（50％） 1、3/4拍的强弱规律是（ ）。 A、弱 强 弱 B、强 弱 弱 C、弱 弱 强 D、强 强 弱 2、管弦乐《晨景》的作者是（ ）。
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人音版五年级上册教案第一课 朝夕
小学音乐人音版五年级上册第一单元 《朝夕》教学设计 教学目标 情感目标：音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现“音乐
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人音版五年级上册教案第八课__冬雪
冬雪 1、知识目标：学唱歌曲《堆雪人》和《雪花带来冬天的梦》。 2、情感目标：通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。 3、能力目标：指导学生在合唱时低声区保持
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2017年五年级上册音乐教案(人音版)
第1课朝夕 教学内容 1、 通过钢琴和伴奏带教唱学生《清晨》和《晚风》两首歌曲。 2、 对比歌曲欣赏描绘早晨的《晨景》和描绘夜幕的中国筝曲《渔舟唱晚》. 3、 创造性地表演
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人音版五年级上册教案第二课__足迹
《足迹》教学设计 第一课时 教学内容 1、聆听《红星歌》。 2、学唱《雨花石》。 教学目标 1、认知目标：1）有感情地演唱歌曲《雨花石》。 2）在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。
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人音版五年级上册教案第五课 故乡
小学音乐人音版五年级上册第五单元 《故乡》教学设计 教学目标 情感目标：本课与前课是同一主题的内容。因为"故乡"是"家"的扩大，是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡
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人音版五年级上册教案第三课__农家乐
《农家乐》教学设计 第一部分 教学内容 表演《赶圩归来啊哩哩》；创作活动。 教学目标 1、认知目标：学会并有感情地演唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。 2、情感目标：通过表演《赶圩归
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人音版三年级上册
人音版三年级上册 第 一 课 童 年 教学目的： 1、听作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。 2.在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。 3.听辨音的高低并进行模唱
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人音版五年级音乐上册教学工作计划（大全5篇）
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，又迎来了一个全新的起点，该好好计划一下接下来的工作了！但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编帮大家整理的人音版五年级音乐上册教
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人音版五年级音乐上册《晚风》教学反思
《晚风》是一首富有田园风格的歌曲。歌曲以“晚风”为题材，生动的描绘了大自然的美丽景象. “夕阳的晚上”、“树丛中夜莺的歌唱”等等，抒发了孩子们对大自然的热爱。我觉得这
