专题：五年级数学案例分析
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五年级数学教学案例分析
五年级数学教学案例分析 《课堂教学的50个细节》学习体会 《小学数学课堂教学的55个细节》读书笔记 2010-07-28 09:08:13| 分类： 教育叙事 | 标签： |举报 |字号大中小 订阅
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小学数学五年级下册案例分析
分数加法和减法课例评析 一﹑教学目标 1、使学生理解并掌握异分母分数加减法的计算法则，能正确地进行计算。 2培养学生自主探究、得出算法、解决问题的过程。3、感受数学与生
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新人教版五年级上册数学案例分析
新人教版五年级上册《小数乘整数》案例分析 教学案例： 一、复习铺垫 1. 0.09米=（ ）厘米 3.5元=（ ）角 150千克=（ ）吨 42米 =（ ）千米 2. 0.45扩大10倍是（ ） 75缩小它的1/10是 （ ）扩大100
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五年级英语教学案例分析范文大全
五年级英语教学案例分析 刘丽玲 思考的问题：如何巧妙处理课堂意外,保护学生"开口说英语"的积极性？ 案例片段描述：学习完5A Unit 3课文后，我创设了一个小情境，给了学生一个话题： I
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五年级英语教学案例分析
五年级英语教学案例分析 一、案例背景 1、设计思路：本节课的设计主要依据教材内容及五年级学生的年龄特点，充分体现新课程标准下倡导的“让学生在教师的指导下，通过感知、体验
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五年级数学教学案例
数学教学案例 长方体和正方体的表面积 曲堤小学 赵晋军 一、教学构思 长方体和正方体是学生十分熟悉的立体图形，在生活中经常要求解它们的表面积，例如：计算做一个长方体形状的
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五年级数学教学案例
《体积和体积单位》教学案例 教学内容分析： 《体积和体积单位》是人教版新课标小学五年级下册的内容，是在学生认识长方体和正方体，空间观念有了进一步发展的基础上教学的。本节
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小学数学案例分析汇总[本站推荐]
分数的意义案例分析 魏士会 “分数的意义”是青岛版小学数学课本第九册的内容,这部分教材是在学生初步认识了分数的基础上,通过学习使学生从感性认识上升到理性认识,理解单
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初中数学案例分析
关于课堂中以学生为主体的一点思考一、把活动还给学生
在讲授探索三角形全等的条件这一部分的内容时，新课改要求学生在实际动手过程中思考，并最终得出三角形全等的条件，教材中 -
小学数学案例分析
小学数学案例分析 1、案例描述 两位教师上《圆的认识》一课。 教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一圆中，圆的半径是直径的一半
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二年级数学案例分析
二年级数学上册《简单的排列和组合》教学案例分析
刘河中心校吕效凤
案例背景：
本课内容是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册P99数学广角例1简单的排 -
小学数学案例分析
小学数学案例分析
1、[案例描述]《带分数乘法》教学片断：
⒈学生根据应用题“草坪长5米，宽2米，求草坪的面积。”列出算式：5×2
⒉算式一出现，教师就立即组织四人小组交流算法。 -
五年级数学教学质量分析
五年级数学教学质量分析 五年级第二学期开学以来主要学习了图形的变换、因数与倍数及正方体和长方体的表面积和体积知识。在老师的努力下，使学生较好的掌握了基础知识，形成了
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五年级数学期末试卷分析
滑县2017-2018学年第一学期数学期末考试试卷分析 五年级一班老店完小 李晓娟 一、考试结果情况: 五年级一班共有52名学生参加了此次测试，平均分是分；优秀率为%，及格率为% ，不及
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五年级数学期末试卷分析
五二班数学期末考试分析 一、考试结果情况： 五年级二班共有56名学生参加了此次考试，平均分是78分；及格率为82%，优秀率为55%。 二、学生卷面分析： 1、基础知识的掌握、基本技能的
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五年级数学教材分析
本册教材的主要特点：一、 从数学内容的选择来看在选择数学内容时，把促进学生发展，适应学生未来社会生活需要，尤其是继续学习的需要放在首位，充分考虑了学生的年龄特点，心理特征以
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五年级数学质量分析
五年级下册数学质量分析 张嵩小学教师 肖敏 一、考试基本情况 在本次考试中，共有20人参加考试，其中，及格率为100%，良好率为95%，优秀率为80%，特优率为35%，乡及格率为98.84%，良好率为
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五年级数学质量分析
南涧镇2011—2012学年期末考试 五年级数学质量分析 一、考试基本情况 南涧镇总共有481人参加考试，总分为30048，均分为62.47，优秀数为108人，优秀率为22.45%，及格人数为182人，及格率
