专题:五年级unit6教学设计
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Unit6 Jobs 教学设计
Unit6 Jobs 教学设计 一、 教学要求 1. 能听懂、会说、会读和会拼写police officer,nurse,cook,doctor,bus driver, taxi driver, farmer, worker 2. 能听懂、会说、会读和会写句
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Unit6活动化教学设计(推荐)
Unit 6 > 教学设计 英语组蒋红叶 一、 教学目标 1. 知识与能力目标 1)了解文章大意,掌握文章内容,并能利用对文章的理解,回答和完成相应的练习;2)能熟练掌握重点词汇generally sp
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Unit6 happy birthday教学设计
Unit6 happy birthday 一、 教学目标: 1 能听说、认读数字1到10。 2(1)知识 听懂、会说 Happy Birthday to you! / How old are you? / I’m... (2)能力 能在实际情境中运用Happ
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Unit6 The story of the rain 教学设计初稿
Unit6 The story of the rain A Let’s learn 教学目标: 1、能够听、说、读、写A Let's learn部分的黑体单词:stream,rain,cloud,sun;能听、说、认读白体单词:vapour. 2、能够听、
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牛津6A unit6 教学设计
教学设计: 一、 introduction(引入) T:Boys and girls, please tell me what holidays do you know? S:many holidays T:Now let’s look.[ Let Ss look at the sreen. Watch a v
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五年级英语Unit6 In a nature park教学反思
五年级英语Unit6 In a nature park教学反思 教学反思 2010-04-15 17:48:13 阅读193 评论0字号:大中小 五年级英语Unit6 In a nature park教学反思 本节课我上的教学内容是Un
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八年级英语上册Unit6教学设计
八年级英语上册Unit6教学设计 [ 2008-8-16 14:07:00 | By: 李怡 ] 一、设计理念: 《英语课程标准》指出:语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础。而培养学生的综合语言
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Unit6 When was it invented? 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1. 语言知识目标: 1) 能掌握以下单词: heel, scoop, electricity, style, project, pleasure, zipper, daily, website, pioneer, list, mention 能掌
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Unit6 Meet my family教学设计
Unit 6 Meet my family! B. Let's learn,Let’s play教学设计 城关镇中心学校 李兰芳 教学目标: 1、 能听、说、认读单词: doctor,cook, driver, farmer, nurse. 2、能综合
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PEP6 Unit6 Lets spell教学设计
1 PEP6 Unit6 Let’s spell教学设计 一、教学目标 1. 学生能够掌握字母组合wh的发音规则,即在单词中发两个音/w/和/h/。 2. 学生能够读出符合wh的发音规则的单词,并能够根据
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Unit6 lesson1 It’s red 教学设计
Unit6 lessn1 It’s red 教学设计 Unit6lessn1It’sred教学设计一、教材分析 本单元主要是学习回答颜色及熟悉色彩名称。色彩是人们每时每刻都在接触的内容,孩子们对色彩有着
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Unit6 Shopping 教学设计和说课稿(5篇)
Unit6 Shopping A let’s talk教学设计 邓树小学 易淑琴 教学目标: 1.能够听、说、认读本课时的主要句型:Can I try them on. Let's try size 7. They're just right. 2.能够
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小学英语五年级 Unit6 clothes
Unit 6 Clothes (part 3) 一、教材分析 本单元是小学英语四年级下册第六单元,围绕“Clothes”这一中心话题展开,学习关于衣物的单词和句型。本课为Unit 6的第三部分Mine th
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UNIT6
英语七年级下学期(7B)Unit6单元检测卷
一、单项选择:请你选出最佳答案!(20分)
()1. I want to borrow a book ____animals.
A. withB. inC. ofD. about
()2. Milly _____ her t -
九年级英语Go for it Unit6 reading教学设计
九年级英语Go for it Unit6 reading教学设计 西安市第十中学张秀琴课题: Unit 6 Reading(第七课时) : Do You Know When Basketball Was Invented? 教材分析: 本单元已 “inven
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unit6 look at my toys教学设计4
【课题】 Unit 6 Look at My Toys! 第四课时 【教学目标】 1 复习巩固文具类词汇:car,ship,plane,toy,kite,ball,bike; 2 学习指示代词:this,that,these,those; 3 学会核心句
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八年级上册英语公开课教学设计unit6
初中英语公开课教学设计 授课时间:2014-11-21 星期五 第1节授课班级:八(5)班 授课教师::蔡清琳 授课内容:Unit 6 I’m going to study computer science. 1a-1c I.TEACHING MATER
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unit6 how many A.lets learn教学设计
Unit 6 How many? A. Let’s learn 一. 教学目标 1. 知识目标 ① 词汇:能够听、说、认读单词eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen ② 句型:能听懂、会说句型 How many