专题：五年级下册古诗拓展
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五年级下册必备古诗
将进酒唐李白 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且
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五年级下册《古诗三首》教案
五年级下册《古诗三首》教案 1.有感情地背诵课文，默写《牧童》，能用自己的话表达诗词的意思。 2.体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐。 3.认识本课4个生字，会写
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五年级下册 回顾 拓展七
回顾·拓展七教学目标：
1．回顾从本组课文中学到的描写人物的方法。
2．积累一批描写人物肖像、语言、动作的成语。
3．了解成语“入木三分”的来源和含义。
第一课时（交流平台）
一、 -
五年级下册课外拓展阅读
五年级下册 第一单元 人与动物 【成语】 【古诗文】 不舞之鹤 呆若木鸡 闻鸡起舞 风声鹤唳 百鸟朝凤 指鹿为马 沉鱼落雁 声名狼藉 群雄逐鹿 缘木求鱼 鼠目寸光 蛛丝马迹 家
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小升初古诗拓展
一、《敕勒歌》 北朝民歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
1、 敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。 -
五年级下册《古诗三首》第二课时
1.《古诗三首》第二课时教学设计马鞍赵秀琴【教学目标】1.自主学习字词，读准“稚”字音，理解字义，识记字形；正确书写会写字“晓”；正确读写课文中“稚子”等词语。2.有感情的朗读
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五年级下册--古诗两首教学设计
五年级语文（下册）《古诗两首》教学设计 课题：23《古诗两首》 教学目标： 1．学会本课6个1、知道诗的大致意思。 2、能有感情地朗读并背诵古诗。 3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞
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五年级下册古诗两首教学设计
1 古诗两首教学设计 教学目标 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．理解古诗意思，说说《游园不值》所描绘的景色。 3．通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内
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五年级必备古诗
1、春宵 · 苏轼 （宋） 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。【译文】 春天的夜晚，时间多么珍贵，一刻相当于千金；花儿微微摇动，散发着缕缕清香，月光如水
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五年级古诗
五年级下学期课外古诗8首 竹里馆(唐王维) 独 坐 幽 篁 里，弹 琴 复 长 啸。深 林 人 不 知，明 月 来 相 照。 【注释】 １、幽篁：幽是深的意思，篁是竹林。２、长啸：长声呼啸 【诗意】
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五年级古诗
人教版【五年级上册】 古诗 一、泊船瓜洲 宋王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 诗意： 京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山
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五年级下册《回顾拓展五》教案
第一课时 （口语交际让名著中的人物走上舞台）教学目标1．演一演课本剧，学习课文生动的情节，鲜明的人物性格。2．进一步学习、了解名著，激发学生热爱读名著的、兴趣。3．热爱文学，特别是中
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五年级下册《回顾拓展五》教案
学习目标1、通过阅读课文后，能与同学就文中的人物进行交流，在交流过程中，发表自己不同的见解，学会在阅读后进行总结、反思。2、积累八条谚语，并能正确地运用这些谚语。3、养成良
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五年级下册一单元古诗三首教案
第一单元1.认识“昼、耘”等6个生字,读准多音字“供”,会写“昼、耘”等4个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》(其三十一)。3.能通过读诗句,想象诗中
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五年级语文下册《古诗二首》的教案-精选文档
五年级语文下册《古诗二首》的教案 教材分析： 《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年，由黄州贬赴汝州任团练副使时，经过九江游览庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对庐
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五年级语文下册21古诗三首教案
第二单元教学计划一、单元名称： 月是故乡明二、单元教学目标、重难点：1、会写18个生字，会认21个生字，能正确读写文中的重点词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，
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五年级语文下册古诗二首教案语文A版
古诗二首 教学目标 1.学习生字词。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.鼓励学生细心阅读，交流感悟，体会两首诗表达上的异同，从而领悟诗的内涵。 教学重点：反复诵读，理解诗意。
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人教版小学语文五年级下册古诗牧童
人教版小学语文五年级下册古诗《牧童》、《舟过仁安》 第一课时 《古诗词三首》教学设计 施云芬 浙江省湖州市和孚镇长超小学邮编：313017 电话：3731380 教学目标：1、认识4个生
