专题：五年级下人文与社会
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四年级下人文与社会教案
四年级下人文与社会教案 第一单元 沿江说风物 第 1 课 中国第三大江-黑龙江 教学目标： 1、了解黑龙江概况，资源。 2、黑龙江对家乡的意义。 教学重点： 黑龙江的概况 教具准备：
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五年级人文与社会电子讲义
五年级《人文与社会》教材分析 一、学生知识现状分析经过四年的在校学习和生活，学生对自己家乡的相关已经有所了解和熟悉。知道了黑龙江的地理位置、风景名胜和民族人口的知
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五年级下册人文与社会教案
年级：五年级 学 科：人文与社会 教材：黑龙江教育出版社 课时 一课时 主备:王文典 审核: 授课时间 : 1 第1课 寻访先辈的足迹 教学目标： 1、 懂得黑龙江省的历史悠久。 2、 能够
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人文与社会五年级上教案
1、防洪胜利纪念塔 教学目标：了解防洪胜利纪念塔的建筑时间、结构及历史意义。 教学重点：了解防洪胜利纪念塔的结构及历史意义。 教学难点：了解防洪胜利纪念塔的结构及历史意义
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人文与社会教案(五年级下册)5篇
第1课 寻访先辈的足迹 教学目标： 1、 懂得黑龙江省的历史悠久。 2、 能够从中寻访先辈的足迹。 教学重难点：寻访先辈的足迹。 授课时间：3 月 12 日 授课人：张玉庆教学过程： 一
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人文与社会科学学院
人文与社会科学学院 第二届“教学质量月”活动总结 为进一步深化教学改革、加强内涵建设、促进教育教学质量不断提高，人文与社会科学学院认真贯彻落实《南京理工大学第二届“
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人文与社会试题
人文与社会试题答案
三年级
一. 填空
1.（扭秧歌）在咱们东北地区是人们最喜闻乐见的一项活动，我们把它当舞蹈来跳。
2. 黑龙江有自己的戏剧品种——（龙江剧）。
二.判断
1.锣是秧歌 -
人文与社会工作总结
人文与社会教学工作总结 （2014——2015学年度第一学期） 一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期，我任教六年级、七年级和八年级三个学年的黑龙
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人文与社会教案
人文与社会教案 ――再唱《乌苏里船歌》 教学目标： 1、情感态度与价值观：让了解赫哲族的生活习惯和民俗特点 ，培养学生热爱赫哲族的生活习俗，教育学生养成尊重少数民族的习俗
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五年级下品德与社会教学计划
品德与社会教学计划
一、学生基本情况分析
本学期本人担任五年级的品德与社会。经过几年的学习，孩子们在教师的引导下，已经加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在 -
品德与社会五年级下教学计划
五年级下册品德与社会教学计划 一、学情分析： 五年级学生正处于思想形成时期，自我意识迅速发展，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的行为习
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五年级下语文：人文主题教案
部编五年级下人文主题和语文要素单元人文主题语文要素具 体 安 排一童年往事体会课文表达的思想感情。 课题要素呈现方式教学建议注意问题 第1课：古诗三首找出三首
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人文与社会七年级教案（推荐）
教 科 目 年 级 案 人文与社会七年级 黑龙江的民族 第一节我们班来了一名新同学（I） 一、情景导入，揭示主题 1、师生介绍自己（用英语） My name is Song Caili,From this class
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二年级上册人文与社会
二年级地方教案 1 人文与社会教材分析 年级：二年级 主要内容 ：和睦的群体、智慧的群体、爱国的群体 教材的知识结构及系统分析： 和睦的群体的主体内容是黑龙江的民族和人口。目
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人文与社会九年级教案
教 案 科 目人文与社会 年 级 九年级 1、我在黑龙江过新年 活动目标： 知识目标：初步了解家乡的风土人情，学会与人沟通、联系的方法。 能力目标：培养学生观察能力、语言表达能力
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关于人文与社会教学反思
关于《黑龙江人文与社会》地方课程教学的若干反思 《转帖》 小学生命教育 2010-09-17 21:45:43 阅读80 评论0 字号：大中小 订阅 关于《黑龙江人文与社会》地方课程教学的若
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四年人文与社会教案
第一单元 沿江说风物 第 1 课 中国第三大江-黑龙江 教学目标： 1、了解黑龙江概况，资源。 2、黑龙江对家乡的意义。 教学重点： 黑龙江的概况 教具准备： 地图及资料 教学过程 ： 一
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五年级下品德与社会教学工作总结
五年级下品德与社会教学工作总结
这个学期学生对品德与社会这一学科的兴趣更加浓厚，学生能对所学的知识有较深的印象，对社会常识、科技知识方面的知识有比较全面深入地了解，对
