专题：五年级下数学方程教案
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五年级数学简易方程教案
简 易 方 程 第一课时：用字母表示数（一） 教学内容：教材P44－P46例1－例3 做一做，练习十第1－3题 教学目的：1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。 2、能正确运用字母表示运算定律，表
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五年级上册数学《简易方程》教案
简易方程
1、用字母表示数1、方程意义
一、用字母表示 2、用字母表示运算定律A、等式的基本性质
3、用字母表示计算公式二、解简易方程2、解方程B、方程的解
4、用字母表示 -
五年级上册数学简易方程教案
用字母表示数 教学目标 1、使学生进一步理解用字母表示数的意义和作用。2、能正确运用字母表示常用数量关系。3、能较熟练地利用公式、常用数量关系求值 知识重点、难点 能
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五年级数学上册《简易方程》教案
课 时 教 案 教师：周世维 课题： 新人教版五年级数学上册第五单元：简易方程—用字母表示数课时： 第 1 课时课型： 新授编写时间：2014 年 10月10 日执教时间：2014 年 10 月 15日 教学
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五年级数学方程应用题
五年级数学方程应用题 1、大杯内有酒精610毫升，小杯内有50毫升，现在向两个杯内倒入相等的酒精，使大杯内的酒精是小杯的8倍。两个杯内各应倒入多少毫升酒精？2、学校有一批树苗，分
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五年级数学(下册) 认识方程 优秀教案
教学内容认识方程教学目标1. 使学生在具体的情境中，理解方程的含义，初步认识等式与方程的关系。2. 使学生在观察、描述、分类、抽象、概括的过程中，经历将现实问题抽象成式与方
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2014最新人教版五年级上册数学《简易方程》教案
第2课时“方程的意义（二）” （新授课） 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）五年级上册第55页。 教学目标： 1、情感目标：培养学生探究的欲望。培养学生对数学的好奇心
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五年级数学上册方程的意义教案
方程的意义 【学习内容】人教版小学数学五年级上册第62页、第63页 【课程标准描述】 1.结合简单的实际情境，了解等量关系，并能用字母表示。 2.能用方程表示简单情境中的等量关
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五年级 简易方程 教案
简易方程 教案 一、导入部分 教师谈话导入新课 （实物投影出示动物图片） 二、新授部分 1、找出白鳍豚这组资料的等量关系，用字母表示。 （1）师提出问题：你获得了哪些信息？能写出等量
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小学五年级方程教案
[标签：五年级 应用题 教案]奥数精华资讯 免费订阅 列方程解应用题 教学内容：教材第24—25页例1、例2及“做一做”。 练习七的第1—4题。 素质教育目标（一）知识教学点 1.初步学会
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五年级《方程》教案[合集五篇]
教学内容：教科书第12～13页，“回顾与整理”、“练习与应用”第1～4题。教学目标：1、通过回顾与整理，使学生进一步加深等式与方程的意义，等式的性质的理解。帮助学生理清知识的脉络，建
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人教版数学五年级上册—方程的意义教案
教学内容：方程的意义(2013审人教版数学五年级上册62、63页) 教学目标：1、使学生初步认识方程的意义，知道等式和方程之间的关系，并能进行辨析； 2、使学生会用方程表示简单情境中的
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(西师大版)五年级数学下册教案 方程
方程（一） 【教学内容】 教科书第95页例1，练习十九第1，2题。 【教学目标】 1结合具体情境，掌握方程和方程的解的意义，感受方程思想。 2经历从生活情境到方程模型的建构过程，理解
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2014最新人教版五年级上册数学《简易方程》教案[5篇材料]
2014最新人教版五年级上册数学《简易方程》教案 单元教学目标: 1、使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字
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五年级数学《简易方程整理和复习课》教案分析
五年级数学《简易方程整理和复习课》教案分析 教学目标： 1、通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解议程，
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五年级数学上册《方程的意义》教案分析
五年级数学上册《方程的意义》教案分析 目标：理解方程的意义 体会方程与等式的关系。 能从具体情境中抽象出方程。 在观察分类抽象中感受方程的思想。发展思维能力，增强符号意
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五年级数学方程的意义教案及教学设计
五年级数学方程的意义教案及教学设计 本节课设计坚持以“促进学生主动发展”的新课程理念为指导，以发展学生的概括抽象能力、培养学生良好的数学思维为核心，以学生练习实践为
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人教版五年级数学下约分教案（精选合集）
人教版五年级数学下《约分》教学案例与分析
作者：未知日期：2012年05月11日【字体：大 中 小】我要评论(0)
教学内容：人教版义务教育课程标准教科书五年级下册第84-85页例3、例4及
