专题：五年级语文宿石邑山中
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《宿石邑山中》教学设计
《宿石邑山中》教学设计 教学目标： 1、学习古诗《宿石邑山中》，掌握诗中的生字。 2、理解诗句的意思，体会诗人热爱和赞美西湖的思想感情以及诗人羁旅辛苦，孤独凄清的况味。 3、
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《宿石邑山中》全诗及简析
出自韩翃《宿石邑山中》浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。注释⑴石邑：古县名，故城在今河北获鹿东南。⑵浮云：飘动的云。《楚辞·九辩》：“块独守此
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宿山中学说课比赛活动总结
宿山中学说课比赛活动总结为了不断提高教师的课堂教学水平，进一步提高我校教育教学质量，本学期学校在校长室的具体指导下，我校举行了教师说课比赛。本次比赛历经三个阶段：教师自
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宿山中学学讲计划实施方案1[五篇]
宿羊山中学
档案材料2013—2014学年度
第二学期学讲计划实施方案宿羊山中学二0一四年二月宿山中学“学讲计划”实施方案
为贯彻落实市教育局《关于组织开展“学讲计划”活动 -
小学语文《山中访友》教案设计
摘要：1．通过入情入境的朗读，感受作者对“山中朋友”的深厚感情。2．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。正文：1、山中访友教学目标：1．学会本课8个生字，正确读写“
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《山中访友》的语文说课稿
今天，说课的题目是“品读自然，美不胜收——谈《山中访友》的教学设计”一、说教材英国浪漫主义诗人济慈曾发出感叹：“大地的诗歌是从来不会死亡的”！的确，大自然有如一首首耐人寻
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《山中访友》语文教学反思
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的文章。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世
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部编版五年级上册语文搭石说课稿
《搭石》说课稿各位老师，我今天说课的内容是《搭石》，我想从以下六个方面说一说我这节课的设计。一、说教材。《搭石》是人教版五年级上册第二单元的一篇精读课文。这篇课文文
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部编版五年级上册语文搭石教案
课题搭石课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“间、谴”等7个生字，会写“汛、挽”等10个生字，掌握多音字“间”，理解“无名、汛期”等词语。2.快速阅读课文，不回读。从具体
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语文山中访友教学反思[推荐阅读]
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。下面是小编收集整理的山中访友教学反思，欢迎阅读参考！山中访友教学反思1《山中访友》是一篇构思新奇、富
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语文山中访友教学设计模板5篇范文
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。下面是小编收集整理的山中访友教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、
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《山中杂记》语文教案（共5篇）
教学目标：1.基础知识目标：掌握本科生词生字，在语言环境中理解词语的意思。2.能力目标：学习用详略结合的手法叙事。继续学习用平淡、自然、流畅、亲切的语言叙事。教学重难点：理解
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小学语文山中访友的教案设计
【教学目标】1、整体感知课文内容，理清文章思路。2、品位精美的语言，揣摩作者的感情。3、联系现实反思人与自然、人与环境的关系。【教学设想】本单元为我们展现的是色彩斑斓
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六年级语文上册教案山中访友
1、山中访友 ○教学目标 ①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 ②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 ③展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情
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六年级语文上册教案山中访友
六年级语文上册教案——《山中访友》教学设计之一 ○教学目标 ①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 ②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。 ③展开想像
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六年级语文上册山中访友教案
1、山中访友 学习目标 1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 2．感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美 好情感。 3．学习
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语文六年级上册 山中访友练习题
第1课《山中访友》复习检测 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 仪式（yī yì）掠过（luō luè）树冠（ɡuān 唱和（hé hè）湛蓝（zhàn sh
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七年级语文山中访友说课稿（精选5篇）
【说教材】《山中访友》是人民教育出版社第七册教材第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的
