专题：五年级语文下册第6课
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2013人教版八年级下册语文第6课（精选五篇）
2013人教版八年级下册语文第6课《雪》优秀教案 第二单元 整体设计 单元教材分析 本单元文章是一组散文诗，作者撷取自然界中的日月光华、风雨雷电、浪花海燕等壮阔而美丽的自
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五年级上册第6课反思
五年级上册第6课《梅花魂》教学反思上完《梅花魂》这一课，我的心里涌动着一种激动，洋溢着一种感动，为自己，也为学生。课文主要讲述了身在异国的老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖
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五年级美术下册教案-第6课 喜怒哀乐（2）-人教版
《喜怒哀乐》教学目标：1、知识目标：理解心情与表情的关系，以及喜怒哀乐不同表情的特征。通过五官的变化与情绪的表达学习喜怒哀乐的表现方法。2、技能目标：掌握基本人物头像造型
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人教版五年级语文下册第9课
第9课《儿童诗两首》教学设计 【设计理念】 《儿童诗两首》是著名作家高洪波先生写的，两首儿童诗的语言优美明快，前一首孩子气十足，动词用得很准确；后一首用了打比方的方法富有
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人教版五年级下册语文第14课
人教版五年级下册语文第14课《再见了，亲人》教学设计： 1．有感情地朗读课文，表达志愿军与朝鲜人民的依依深情。 2范读课文，并请同学们思考问题。文中是谁对谁说“再见了，亲人”？ （答
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五年级语文下册第一二单元测试卷
一、看拼音写汉字。（8分）xuàn rǎn yū huí xiū sè xīn jiāng( ) ( )( )( )sǎ tuō suō yī shà sí fáng ài( )( )( )( )二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12
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四年级下册语文第6课《万年牢》教学设计（推荐）
四年级下册语文第6课《万年牢》教学设计
教学目标：
1．认识8个生字。
2．了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。
3．学习作者叙述清楚，有条理的表达方式。
4．学习独立 -
四年级下册语文第6课《万年牢》教学设计
第6课《万年牢》教学设计 邢台县宋家庄完小李圆圆 一、教学目标：1、认识8个生字。 2、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理。3、学习作者叙述清楚，有条理的表达
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八年级语文下册 第6课《现代诗两首》精品教案 (新版)语文版
《现代诗两首》 教学目标： 1、理解并积累生字生词；了解作者和写作背景，体会诗人的思想情感。 2、反复朗读，把握诗歌的基本思想，感受诗歌的语言美，重点分析借物抒情的写法。 3、反
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四年级下册语文第6课《万年牢》教学反思
四年级下册语文第6课《万年牢》教学反思 《万年牢》这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事。父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子树立了
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冀教版五年级下册第6课《古诗二首》说课稿
注：本说课稿为2010年参加区评优课比赛稿。 冀教版小学语文五年级下册第二单元第6课 《古诗二首》说课稿 石家庄市柏林庄学校焦春歌2010.3.22 古人常说 “腹有诗书气自华”，极
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三年级语文教案第6课（5篇）
6、小摄影师 第一课时 总课时19节 9月 23日 4周三 教学内容：认字、写字，感知课文内容。 教学目标: 1．认识“摄、媚、突、按”等22个生字。能正确读“突然、立刻、人行道”等12
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五年上语文第6课《变色龙》
苏教版语文五年级上册第二单元 《变色龙》教学设计 大庆市乘风学校 张於 教材分析： 本课通过记叙发现变色龙，端详变色龙，放回变色龙的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们保护
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党课第6课（最终定稿）
抗日战争胜利时，中国共产党已成为有一百二十多万党员的大党，抗日根据地的面积达到近一百万平方公里，人口近一亿人，人民军队发展到一百二十余万人，民兵发展到二百二十万人。国民党
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第6课教案
第7课 春秋五霸 第7课 春秋五霸 湖北襄樊市教研室特级教师 杜继红 （一）教学目的 引导学生了解春秋时期在周王室日益衰微的背景下，一些较大的诸侯国通过改革，增强实力，争夺“霸主
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第6课 《小精灵》
第6课 《小精灵》 一、 教学内容： 1、 表演唱歌曲《小青蛙找家》 2、 聆听《小青蛙》 3、 聆听《野蜂飞舞》 4、 表演《小蜻蜓》 二、教学总目标： 1、 通过聆听《小青蛙》、
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五年级语文上册第6课教学设计 6梅花魂
6、梅花魂 一、素质教育目标（一）知识教学点 1．新词：训斥、玷污、郑重、眷恋、颇负盛名。2．重点段：第2自然段、第13自然段。 （二）能力教学点 1．理解课文内容，体会华侨老人眷恋祖国的思
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五年级上册语文学案第6课 将相和｜部编版
《将相和》第二课时教学设计教材分析:本课是根据司马迁的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦国赵国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池
